A. | 牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 | |
B. | 制作裝片時(shí)需要烘干固定細(xì)胞 | |
C. | 需將兩種染色劑混合使用,且要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 如果改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞也能成功完成實(shí)驗(yàn) |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng),即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.由于需要染色,故實(shí)驗(yàn)材料不能選用有顏色的材料.
(2)水解:鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)前對(duì)牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,A正確;
B、制作裝片時(shí)需要烘干固定細(xì)胞,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中將甲基綠和吡羅紅兩種染色劑混后使用,且要現(xiàn)配現(xiàn)用,C正確;
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞含有顏色,會(huì)影響DNA和RNA分布的觀察,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是觀察人口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布,意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和應(yīng)用能力,對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理、步驟的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )。
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D.小麥種子萌發(fā)過程有氧呼吸逐漸減弱
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)3卷精編版) 題型:綜合題
為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午12︰30測定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
回答下列問題:
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是 ,其依據(jù)是 ;并可推測, (填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。
(2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是 。
(3)小麥葉片氣孔開放時(shí),CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程 (填“需要”或“不需要”)載體蛋白,
(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲物質(zhì)兩條單鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?/td> | B. | 圖乙說明基因突變具有不定向性 | ||
C. | 圖丙DNA從復(fù)制起點(diǎn)開始單向復(fù)制 | D. | 圖丁核糖體的移動(dòng)方向是從右向左 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 生命系統(tǒng)中個(gè)生物體均具有多種組織和系統(tǒng) | |
C. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
B. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞往往具有較大的核仁 | |
C. | 離開細(xì)胞的細(xì)胞器如葉綠體和線粒體等也能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存,缺一不可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 | |
B. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有核膜和核糖體 | |
B. | 甲:生長素;乙:甲狀腺激素;丙:都是由內(nèi)分泌腺合成與分泌 | |
C. | 甲:纖維素;乙:纖維素酶;丙:基本單位(單體)都是葡萄糖 | |
D. | 甲:質(zhì)粒;乙:基因;丙:基本單位都是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5種和8種 | B. | 9種和5種 | C. | 16種和7種 | D. | 9種和16種 |
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