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下列關于動物細胞有絲分裂過程的敘述,錯誤的是(  )
A、分裂間期,完成了DNA分子的復制,細胞有適度的生長
B、分裂前期,染色質螺旋化形成染色體,此時,每條染色體上有2條姐妹染色單體
C、分裂后期,著絲點分裂,但細胞內的DNA數目不變
D、分裂末期,在赤道板的位置出現細胞板,細胞板逐漸形成新的細胞壁
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:有絲分裂各時期的變化:
分裂間期:分裂間期最大特征是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成,同時細胞有適度的增長,對于細胞分裂來說,它是整個周期中為分裂期作準備的階段.
分裂期
(1)前期:最明顯的變化是染色質絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,此時每條染色體都含有兩條染色單體,由一個著絲點相連,稱為姐妹染色單體.同時核仁解體,核摸消失,紡錘絲形成紡錘體.
(2)中期:染色體清晰可見,每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的一個平面上,染色體的形態比較穩定,數目比較清晰,便于觀察.
(3)后期:每個著絲點一分為二,姐妹染色單體隨之分離,形成兩條子染色體,在紡錘絲的牽引下向細胞兩極運動.
(4)末期:染色體到達兩極后,逐漸變成絲狀的染色質,同時紡錘體消失,核仁、核模重新出現,將染色質包圍起來,形成兩個新的子細胞,然后細胞一分為二.
解答: 解:A、動物細胞在有絲分裂間期,完成了DNA分子的復制,細胞有適度的生長,A正確;
B、有絲分裂前期時,染色質螺旋化形成染色體,此時每條染色體上有2條姐妹染色單體,B正確;
C、有絲分裂后期時,著絲點分裂,染色體數目加倍,但細胞內的DNA數目不變,C正確;
D、由于動物細胞沒有細胞壁,分裂末期時,細胞膜向內凹陷縊裂形成兩個子細胞,而在植物細胞中,在赤道板的位置出現細胞板,細胞板逐漸形成新的細胞壁,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了有絲分裂的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,考生要能夠識記有絲分裂各時期的變化特點,由此判斷各圖表示的時期;能夠識記并區分植物細胞和動物細胞有絲分裂過程的區別,最好能夠列表進行比較,便于記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

寒假期間,某中學生物興趣小組同學探究了不同CO2濃度對番茄幼苗生長的影響,數據分析如下:圖1所示番茄幼苗光合作用強度增長率隨外界CO2濃度變化曲線圖;圖2所示番茄幼苗某葉肉細胞在外界CO2濃度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產生總量的變化圖;實驗過程中,其他環境條件均適宜.

(1)據圖1回答,在D點時,番茄幼苗葉肉細胞中消耗[H]的場所有
 
,限制D點光合作用速率的主要環境因素是
 
;C點和B點相比,葉綠體中ADP的含量
 
(填“較低”“相等”或“較高”).
(2)圖2中,當CO2濃度為b時,葉肉細胞的光合作用強度增長率對應圖1中的
 
段(用字母表示);當CO2濃度為c時,單位時間內該葉肉細胞可釋放
 
單位的氧氣,一段時間后番茄幼苗生長表現為
 
(填“生長受抑制”、“不生長”或“正常生長”).
(3)已知番茄幼苗光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節到30℃,圖1中的D點將
 
(填“向左”或“向右”)移動;圖2中c對應的柱狀體高度將
 
(填“升高”或“降低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統中生物的部分代謝過程.下列敘述錯誤的是(  )
A、能進行①過程的生物肯定屬于生態系統中的生產者
B、能進行②或者③過程的生物肯定屬于生態系統的消費者
C、分解者不能進行①過程
D、分解者可以進行②或者③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,屬于細胞免疫的是(  )
A、皮膚和黏膜組成的保衛人體的第一道防線
B、體液中殺菌物質和吞噬細胞組成的保衛人體的第二道防線
C、由漿細胞產生抗體,抗體與病原體結合,從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附
D、效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于免疫細胞的敘述,錯誤的是(  )
A、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B、漿細胞通過胞吐作用分泌抗體
C、吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
D、血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

效應B細胞與吞噬細胞相比較,含有較多的(  )
A、中心體B、核糖體
C、染色體D、抗原決定簇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體液免疫示意圖,有關敘述正確的是(  )
A、①過程體現了細胞膜的流動性
B、⑤過程主要發生在細胞質基質中
C、漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體
D、切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的相關敘述正確的是(  )
A、酶是一類具有生物催化作用的蛋白質,其活性與pH有關
B、酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高化學反應速率
C、酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關免疫的敘述不正確的是(  )
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產生漿細胞
B、進行細胞免疫時,抗原也需要經過吞噬細胞的吞噬和處理
C、當記憶B細胞再次受到相同的抗原刺激時能迅速增殖分化,快速產生大量的抗體
D、效應T細胞可直接殺死侵入體細胞內的抗原

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同步練習冊答案
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