A. | 減數第一次分裂中同源染色體的聯會 | |
B. | 減數第一次分裂中同源染色體的分離 | |
C. | 減數第二次分裂中染色體著絲點的分裂 | |
D. | 減數第二次分裂中染色體的分離 |
分析 1、減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
2、減數分裂的特點:染色體復制一次,細胞連續分裂兩次,結果新細胞中染色體數減半.
解答 解:A、同源染色體的聯會不會導致染色體數目減半,A錯誤;
BD、減數第一次分裂后期同源染色體的分離會導致染色體數目減半,B正確,D錯誤;
C、減數第二次分裂中染色體著絲點的分裂會導致染色體數目暫時加倍,C錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化對了,明確減數分裂過程中染色體數目減半的直接原因是同源染色體分離.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動物細胞分裂圖像,據圖分析下列敘述錯誤的是
A.如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體
B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞
C.圖中甲細胞在進行有絲分裂,此時細胞中的染色體數為8
D.染色體P和Q 上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質分子與凝膠的親和力的大小 | B. | 蛋白質相對分子質量的大小 | ||
C. | 蛋白質所帶電荷的多少 | D. | 蛋白質溶解度的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號(時長相等) | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 | ![]() | 刺痛 | 較弱 |
較大 | ![]() | 較強 | ||
熱刺激 | 較低 | ![]() | 熱感 | 較弱 |
較高 | ![]() | 較強 |
A. | 神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是內負外正 | |
B. | 不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同 | |
C. | 不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率,導致感覺強度的差異 | |
D. | 當給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產生感覺,其受損的部位可能是中央前回. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化是一種暫時性的變化 | |
B. | 分化后的細胞喪失了全能性 | |
C. | 細胞的分化是一種可逆的過程 | |
D. | 細胞分化發生在生物體的整個生命進程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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