右圖中曲線Ⅰ、Ⅱ 分別表示物質A在無催化劑條件和有酶催化條下生成物質P所需能量的變化過程。下列相關敘述正確的是
A．ad段表示在無催化劑的條件下，物質A生成物質P需要的活化能
B．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動
C．若僅增加反應物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發生改變
D．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，b在縱軸上將向上移動
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雜交的作用除了選育新品種之外，雜交的另一個作用是獲得
A.單倍體 B.純種 C.雜種表現型優勢 D.基因突變
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述正確的是
A．三者發酵的主要微生物都是真核生物
B．腌制腐乳的鹵湯中應含有12%左右的酒以抑制細菌的增殖
C．利用自然菌種發酵果酒時，必須將封有葡萄汁的發酵瓶進行高壓滅菌處理
D．三者發酵溫度由高到低依次為果醋、腐乳、果酒
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體及動物生命活動調節的敘述正確的是
A．失水過多→下丘腦感受器興奮→效應器是腎臟
B．病毒再次入侵人體→記憶B細胞迅速產生抗體→清除病毒
C．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
D．炎熱刺激→哺乳動物體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花瓣細胞之間只有水分交換，則
A．實驗后，a組細胞液濃度比b組高
B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組
C．a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：
（1）判斷該群落演替為次生演替的依據是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．
（2）白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環境資源的能力，又為動物創造了 ，物種豐富度進一步提高．
（3）用標志重捕法調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．
（4）圖表示該生態系統第6年植物被植食動物利用的有關情況．圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2•a）．
若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態系統總面積為100hm2，則第6年流入該生態系統的總能量為 ，第一營養級與第二營養級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某培養液中的小鼠離體神經纖維受到適宜刺激后，膜內鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示。下列有關說法不正確的是（ ）
A．適當提高培養液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C 點值
B．b時，膜內鈉離子濃度小于膜外
C．該實驗中某溶液可以用適當濃度的KCl溶液代替
D．圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子通過易化擴散進入神經細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”．某實驗小組的同學利用洋蔥進行了相關實驗．查看答案和解析>>
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