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4.菠菜素有“蔬菜之王”的稱號,含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素C、胡蘿卜素以及鐵、鈣、磷等礦物質(zhì).
(1)鑒定蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑.某同學(xué)利用該試劑驗證菠菜葉研磨液中含豐富的蛋白質(zhì),卻沒有達到預(yù)期結(jié)果,請分析主要原因是菠菜葉中的色素干擾了實驗現(xiàn)象的觀察.
(2)用菠菜葉做實驗材料可以進行下列哪些實驗?②③(填寫序號)
①高倍顯微鏡觀察線粒體 ②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原   ③綠葉中色素的提取和分離 ④觀察植物細胞的有絲分裂
(3)把載有菠菜葉肉細胞和好氧細菌的臨時裝片,放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用透過三棱鏡的光照射臨時裝片,在顯微鏡下可觀察到好氧細菌聚集在紅光和藍(紫)光區(qū).
(4)與菠菜幼嫩細胞相比,成熟細胞基本不生長,其限制因素是細胞的表面積與體積比、核質(zhì)比.

分析 菠菜葉片細胞含有較多的葉綠體,可以用于觀察植物細胞中的葉綠體,也可以用于葉綠體中色素的提取與分離實驗;同時,菠菜葉片細胞是成熟的植物細胞,含有大液泡,可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原;但菠菜葉片細胞已經(jīng)高等分化,不再分裂,不能用于觀察植物細胞的有絲分裂.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).) 菠菜葉中的色素干擾了實驗現(xiàn)象的觀察,因此菠菜葉研磨液中含豐富的蛋白質(zhì),卻沒有達到預(yù)期結(jié)果.
(2)菠菜葉片細胞含有較多的葉綠體,可以用于觀察植物細胞中的葉綠體,不能觀察線粒體,因為有顏色干擾;也可以用于葉綠體中色素的提取與分離實驗;同時,菠菜葉片細胞是成熟的植物細胞,含有大液泡,可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原;但菠菜葉片細胞已經(jīng)高等分化,不再分裂,不能用于觀察植物細胞的有絲分裂.故選:②③.
(3)好氧細菌需要氧氣,哪里有氧氣好氧細菌就往那去.大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域,這一結(jié)果可說明葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光.
(4)細胞不能無限生長與細胞的表面積與體積比(相對表面積)和核質(zhì)比有關(guān).
故答案為:
(1)雙縮脲試劑   菠菜葉中的色素干擾了實驗現(xiàn)象的觀察
(2)②③
(3)紅光和藍(紫)光
(4)細胞的表面積與體積比、核質(zhì)比

點評 本題以菠菜為素材,考查觀察觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、光合作用探索過程等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇是否合理等,需要考生在平時的生活中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下表實驗?zāi)康、所選用的試劑及其作用匹配正確的選項是( 。
選項實驗?zāi)康?/td>試劑試劑的作用
A檢測生物組織中的還原糖雙縮脲試劑使還原糖產(chǎn)生磚紅色
B提取綠葉中的色素碳酸鈣使葉片研磨充分
C觀察染色體龍膽紫使染色體著色
D觀察線粒體甲基綠溶液使線粒體染色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體某些生命活動調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,a、b、c表示相關(guān)激素.據(jù)圖回答:
(1)當受到寒冷刺激時激素a、b、c(填圖中字母)的分泌均會增加.
(2)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量甲狀腺阻斷性抗體(TBAb),該抗體阻斷激素b與其受體結(jié)合,從而使甲狀腺功能減退(衰退),導(dǎo)致激素a的分泌量增加.這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病.
(3)胰島A細胞能接受的刺激有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人類免疫缺陷病毒(HIV)由核衣殼和包膜兩部分組成,核衣殼包括衣殼蛋白、兩條單鏈RNA、逆轉(zhuǎn)錄酶等.圖是HIV侵人人體細胞后的增殖過程.分析回答:
(1)人類免疫缺陷病毒進入人體后,主要識別T細胞表面的CD4受體從而侵入細胞.
(2)催化過程①、過程②的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶.
(3)過程③中-個RNA可翻譯出多種蛋白質(zhì),其原因是一個RNA上有多個起始密碼或者翻譯后一條肽鏈被酶切成多條肽鏈.
(4)過程④表示包膜蛋白被宿主細胞的分泌通道轉(zhuǎn)運到細胞表面,參與此過程的細胞器高爾基體、線粒體,其轉(zhuǎn)運過程依賴于生物膜的流動性.
(5)經(jīng)過程②、⑤產(chǎn)生的轉(zhuǎn)錄增強因子增強了病毒基因的轉(zhuǎn)錄,這種調(diào)節(jié)機制稱為正反饋其意義是短時間內(nèi)快速復(fù)制出大量病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.乳酸菌和酵母菌都( 。
A.有DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體B.能進行ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化
C.可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳D.可通過有絲分裂增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.一種漿細胞可以產(chǎn)生多種抗體
B.人體內(nèi)溶菌酶與抗體清除細菌的機制有所不同
C.利用抗生素消滅病原體的過程屬于非特異性免疫
D.由于患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體導(dǎo)致的糖尿病屬于免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請回答相關(guān)問題.
(1)濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是光照(強度).
(2)濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用及可進行生態(tài)旅游,分別體現(xiàn)了生物多樣性的間接和直接價值.
(3)隨著環(huán)境變化,該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于次生演替,在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力逐步提高.
(4)如圖表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.圖中AD(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為20%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物研究小組在密閉恒溫的玻璃溫室內(nèi)進行植物無土栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)C02濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線.請回答下列相關(guān)問題:

(1)在b點時,葉肉細胞可吸收容器內(nèi)的氧氣,在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水,同時釋放出大量的能量.
(2)12時葉綠體中ADP的移動方向是由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體類囊體薄膜;實驗l3~17小時過程中光合速率大于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率;該試驗中植物釋放O2的量,前24h少于  (填“多于”、“少于”或“等于”)后24h.
(3)正常情況下,培養(yǎng)液中的無機鹽濃度比根細胞中的濃度低,根細胞通過主動運輸方式吸收培養(yǎng)液中的無機鹽.缺氧條件下,根對培養(yǎng)液中的無機鹽吸收量下降,原因是主動運輸需要能量,缺氧時根細胞呼吸作用低,此時的能量少.
(4)在顯微鏡下,可觀察到植物根細胞的線粒體被健那綠染液染成藍綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會適得其反.
(1)如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進細胞分裂和生長等多種效能.該物質(zhì)應(yīng)屬于細胞分裂素類植物激素類似物.
(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越離).

①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于發(fā)育的種子.若實驗一是探究生長素促進嫩芽伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,不需要 (需要/不需要)設(shè)計不用生長素的空白對照組.實驗一所示結(jié)果不能 (能/不能)說明生長素的作用具有兩重性.
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可推測出高濃度的生長素能促進 (促進/抑制)乙烯的合成.
(3)植物激素進入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶.在上圖丙中,乙酰膽堿脂酶的作用部位是④(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮(持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響).

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同步練習(xí)冊答案
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