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下列有關說法正確的是（ ）

A．病毒體內的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

B．藍藻細胞內具有完整的生物膜系統，且能進行光合作用

C．原核生物的遺傳物質可能是DNA或RNA

D．原核生物中既有生產者，也有消費者和分解者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請分析回答有關生物生命活動調節的問題：
Ⅰ．研究發現，重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內產生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻．
（1）臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T（或T淋巴）細胞的發育成熟，使淋巴因子（填寫一類免疫活性物質）不能產生，從而減少抗乙酰膽堿抗體的產生，阻礙患者體液（體液/細胞）免疫的應答．
Ⅱ．動物通過嗅覺感受器探測外界環境的氣味分子，圖1為嗅覺感受器細胞接受刺激產生興奮的過程示意圖．
（2）氣味分子與細胞膜上的受體結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉化為環腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有催化功能．
（3）cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內流，使膜內電位變為正電位，產生的神經沖動傳導到大腦皮層（嗅覺中樞），形成嗅覺．
Ⅲ．圖2是體育運動對學習記憶的促進作用于蛋白質類神經營養因子（BDNF）關系的部分圖解．
（4）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的表達（轉錄和翻譯）過程．
（5）據圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，短時間內將導致突觸間隙內b物質的含量減少（填“增加”、“不變”、“減少”）．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于液泡的敘述，錯誤的是（ ）

A．多個小液泡合成大液泡，說明生物膜具有一定的流動性

B．液泡中儲存的有機物，來源于同一細胞內葉綠體的光合作用

C．植物細胞失水狀態下，液泡滲透壓小于細胞質基質滲透壓

D．牽牛花一天中的顏色變化，與液泡內PH規律性變化有關

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞中一種常見的水解反應。 下列化合物能發生此種反應的有（ ）

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪

A．①②⑨ B．①②④

C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為滲透作用實驗，開始時如圖（甲）所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（乙）所示，漏斗管內液面不再變化，h1、h2表示漏斗管內液面與清水的液面差。下列說法錯誤的是（ ）

A．圖（甲）中B的濃度一定大于C的濃度

B．圖（乙）中B的濃度一定等于C的濃度

C．圖（甲）中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度

D．圖（乙）中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分擴散到A的速度

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為番茄根細胞對K+ 的吸收速率和氧分壓的關系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（ ）

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同

B．氧分壓為8時，AB曲線將演變為M2曲線

C．AB段，ATP是限制根細胞對K+ 吸收速率的主要因素

D．在B點以后，通過中耕松土可進一步促進根細胞對K+的吸收而表現為M1

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．植物細胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體

B．正在分裂的根尖分生區細胞內沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體

C．高倍顯微鏡下的成熟植物細胞，不可能觀察到細胞膜的亞顯微結構

D．許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一般情況下，下列有關性染色體的敘述正確的是（　　）
A．只存在于生殖細胞中B．在體細胞增殖時不發生聯會
C．存在于一切生物細胞中D．在次級精母細胞中發生聯會

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發季節，要做好個人衛生、保持室內通風，及時接種麻疹疫苗，出現感染癥狀，及時就診，并采取隔離措施．下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A．保持室內通風是切斷傳播途徑B．采取隔離措施是控制傳染源
C．麻疹病毒屬于抗原D．麻疹疫苗屬于抗體

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同步練習冊答案
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