分析 1、據圖甲分析,A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
2、根據乙圖分析,鉀離子和鎂離子進入細胞低濃度一側運輸到高濃度一側,鈉離子和氯離子進入細胞高濃度一側運輸到低濃度一側.
解答 解:(1)由于糖蛋白存在于細胞膜的外表面,因此該圖示上側代表細胞膜的外側.
(2)圖乙中A代表蛋白質分子,B代表磷脂雙分子層.
(3)a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,則代表被動運輸的是 b、c、d.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸到膜內,即圖中編號a.
(4)細胞膜具有選擇透過性,其含義是水分子可以自由通過,細胞要選擇吸收的離子、小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(5)根據乙圖分析,鉀離子和鎂離子進入細胞低濃度一側運輸到高濃度一側,屬于主動運輸.與被動運輸相比,不同的條件是主動運輸需要能量.
故答案為:
(1)上 糖蛋白
(2)蛋白質 磷脂雙分子層
(3)b、c、d a
(4)離子、小分子 離子、小分子和大分子
(5)K+和Mg2+ 能量
點評 本題以細胞膜的亞顯微結構為載體,考查細胞膜的結構、物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生識圖和判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一個單體都以碳鏈作為基本骨架 | |
B. | 單體連接成多聚體一般要消耗ATP | |
C. | 不同多聚體的單體之間的化學鍵相同 | |
D. | 多聚體最終水解的產物不一定是單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種的疫苗可在內環(huán)境中儲存使人體保持持久免疫力 | |
B. | 接種疫苗后產生的記憶細胞可識別侵入人體細跑內的病毐 | |
C. | 接種的疫苗通過激活人體二次免疫反應才能產生記憶細胞 | |
D. | 人流感病毒和甲型H1N1病毐具有相同的作為抗原的肽鏈結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟植物細胞的死活 | B. | 原生質層比細胞壁伸縮性大 | ||
C. | 成熟的植物細胞能進行滲透吸水 | D. | 蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸黏膜產生促胰液素,通過體液的傳送可作用于胰島細胞 | |
B. | 突觸前膜釋放神經遞質,可以作用于肌肉和某些腺體 | |
C. | 下丘腦產生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦 | |
D. | 胰島素只能作用于肝臟和肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥①②④③⑤ | B. | ②⑥①③④⑤ | C. | ②⑥①④③⑤ | D. | ②⑥①④⑤⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內的信號分子不一定都是大分子化合物 | |
B. | 接受信號分子的受體都位于細胞膜上 | |
C. | 信號分子必須通過血液或組織液的運輸才能作用于靶細胞 | |
D. | 酶也屬于信號分子,該物質能使細胞內的生化反應在常溫常壓下順利進行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)工程的敘述,錯誤的是
A.它是無消耗、多效益的工程 B.追求經濟與生態(tài)的雙贏
C.實現了廢物資源化的良性循環(huán) D.實現了能量的多級利用
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