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某島嶼上生活著一種動物,該動物個體從出生到性成熟需耍6個月.右圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構(每月最后一天統計種群各年齡組成個體數).關于該種群的敘述,正確的是(  )
A、9月份種群出生率一定不是0
B、這段時間內,該種群的數量一定保持相對穩定
C、該種群數量受氣候、食物、行為調節等外源性因素的影響
D、種群密度越大,傳染病對該種群數量增加的抑制作用也越強
考點:種群的數量變動,種群的特征
專題:
分析:由圖可知,未成熟個體從2月底到6月底逐漸增多,從6月底到12月逐漸減少0,而該動物個體從出生到性成熟需要6個月,因此該種群出生時間大概為2月底到6月,到12月都成熟.種群最基本特征是種群密度,種群數量變化受多種因素影響,種群的年齡組成類型決定了出生率和死亡率,從而直接影響了種群數量變化,而種群的年齡類型又受各種環境條件(天敵數量、季節更替以及食物質量和數量的變化等)的影響.
解答: 解:A、從題中圖的分析可知,未成熟個體從2月底到6月逐漸增多,從6月到12月逐漸減少至12月變為0,而該動物個體從出生到性成熟需要6個月,因此該種群出生時間大概為2月底到6月,到12月都成熟,9月份出生率可能為0;故A錯誤.
B、種群的數量2月底到6月逐漸增多,從6月到12月逐漸減少;故B錯誤.
C、行為調節是內源性因素;故C錯誤.
D、病源物和寄生物的致病力和傳播速度是隨著種群密度的增加而增加的,種群密度越大,抑制增長的作用力也就越強;故D正確.
故選:D.
點評:本題考查種群的數量變化的相關知識,意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對影響光合作用的環境因素進行研究,他們選用某種脫毒馬鈴薯進行了系列實驗,以植株最頂部的全展葉為第1葉,確定第3、7、11葉分別為上位葉、中位葉、下位葉.根據下圖實驗結果,思考回答:

(1)脫毒馬鈴薯的“毒”是指
 
,該馬鈴薯植株一般采用
 
部位培養得到.
(2)葉片的光合作用在中午時分呈現“午休”現象,此時直接限制光合作用的因素是
 

(3)在株高有限,植株上下溫度無顯著差別的情況下,上位葉的凈光合作用速率高于下位葉的主要原因是
 
 
.下位葉的呼吸作用比上位葉弱的可能解釋是
 

(4)根據圖甲中午13:00時出現的現象,可采取
 
措施以提高光合作用產量.
(5)根據甲、乙兩圖比較,可以得出胞間CO2濃度與凈光合作用速率的關系是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下面有關遺傳變異問題:
(1)右圖為鐮刀形細胞貧血癥的家系圖,此是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變為鐮刀形細胞貧血癥基因(HbS)引起的.
①HbA與HbS的本質區別是
 

②在非洲地區黑人中有4%的人是該病患者,會在成年之前死亡,有32%的人是攜帶者,不發病但血液中有部分紅細胞是鐮刀形.已知圖中Ⅱ-7也來自非洲同地區,那么Ⅱ-6和Ⅱ-7生一個患鐮刀形細胞貧血癥孩子的概率是
 
(用分數表示);若孩子已出生,在光學顯微鏡下觀察
 
,即可診斷其是否患病;若孩子尚未出生,可以采用什么方法是
 

(2)玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高稈(B)和矮稈(b)是兩對獨立遺傳的相對性狀.現有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進行以下實驗.實驗一:取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙).實驗二:將乙與丙雜交,F1中出現抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈.選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養獲得幼苗,經秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病髙稈植株(丁).
①若要檢測白化苗是否是染色體變異的結果,最簡便快速的方案是
 

②選取F1中全部抗病高桿植株進行自交獲得F2,F2中全部抗病高稈植株再自交獲得 F3,則F3中抗病高桿出現的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅的染色體組成示意圖,請據圖回答:
(1)已知果蠅的Ⅲ號染色體上有黑檀體基因.現將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,說明無眼為
 
性狀;再將F1雌雄果蠅相互雜交,若F2表現型及比例為
 
,則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上;將無眼基因與位于Ⅱ號染色體上的基因進行重組實驗時,若實驗結果與上述實驗結果
 
,則可推測控制無眼的基因極可能位于Ⅳ號染色體上.
(2)已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號染色體上.如果在一翅型正常的群體中,偶然出現一只卷翅的雄性個體,這種卷翅究竟是由于基因突變的直接結果,還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現的呢?
①分析:如果卷翅是由于基因突變的直接結果,則該卷翅雄性個體最可能為
 
(純合子/雜合子);如果卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現的,則該卷翅雄性個體最可能為
 

②探究實驗方案設計:
 

③結論:如果后代出現
 
,則卷翅是由于基因突變的直接結果;如果后代出現
 
,則卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常.如圖是刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是(  )
A、興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關
B、被損傷部位c點的膜外電位為負電位
C、興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
D、結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈均被32p標記的噬菌體DNA上有x個堿基對,其中腺嘌呤有m個.用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出128個子代噬菌體.下列敘述正確的是(  )
A、該過程至少需要64(x-m)個胞嘧啶脫氧核苷酸
B、噬菌體增殖需要細菌提供原料、模板和酶等
C、只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1
D、若該DNA上基因發生突變,其長度不一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究發現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因 轉錄形成的mRNA形成雜交分子(如右圖). 據圖分析,下列有關敘述正確的有(  )
①鄰近基因轉錄的反義RNA和抑癌基因轉錄的mRNA具有相同的堿基序列;
②過程II的場所在核糖體,該過程中有tRNA、mRNA和rRNA參與;
③鄰近基因表達旺盛的細胞容易出現無限增殖的特征;
④癌變細胞的多種酶活性降低,導致新陳代謝速率減慢;
⑤能夠抑制反義RNA轉錄的藥物有助于預防癌癥的發生.
A、1 個
B、2 個
C、3 個
D、4 個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為從污水處理池中篩選能夠高效分解有機污染物A的菌種的實驗流程.據圖分析下列說法不正確的是(  )
A、初選過程①中大多數不能利用有機物A的微生物不能形成菌落
B、過程③應選擇A物質含量最低的培養瓶中的微生物進一步接種
C、接種過程④的目的是為了分離和純化能夠分解有機物A的菌種
D、過程⑤重復多次的目的是為了提高菌種分解有機物A的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農作物的兩種育種方法,相關說法錯誤的是(  )
A、④過程中E幼苗的獲得利用了細胞的全能性
B、過程④⑤的育種方法是單倍體育種,依據的遺傳學原理是染色體變異
C、若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩定遺傳的個體占總數的
1
4
D、若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍黑色,一半是橙紅色,實驗結果驗證了基因的自由組合定律

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