A. | DNA復制時,嚴格遵循A-U、C-G的堿基互補配對原則 | |
B. | DNA分子全部解旋后才開始進行DNA復制 | |
C. | DNA復制時,兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板 | |
D. | 脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈 |
分析 DNA分子復制:
(1)場所:主要在細胞核,在線粒體和葉綠體中也能進行;
(2)條件:原料(四種游離的脫氧核苷酸)、模板(DNA的兩條鏈)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)、能量;
(3)方式:半保留復制;
(4)產物:DNA分子.
解答 解:A、DNA復制時,嚴格遵循A-T、C-G的堿基互補配對原則,堿基U只存在于RNA分子中,A錯誤;
B、DNA復制過程為邊解旋邊復制,B錯誤;
C、DNA復制時,兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板,形成兩個子代DNA分子,C正確;
D、脫氧核苷酸必須在DNA聚合酶的作用下才能連接形成子鏈,DNA酶屬于水解酶,能將DNA分子水解,D錯誤.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產物等基礎知識,明確DNA的復制方式為半保留復制,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考查識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“超級病菌”是一種耐藥性細菌,抗生素藥物對它不起作用.科學家研究發展,“超級細菌”的產生是人類濫用抗生素的結果.如圖表示抗生素的使用與細菌數量的關系,有關敘述中錯誤的是( )
A.細菌與抗生素發生了共同進化
B.C點時細菌的種群抗性基因頻率增加,則一定發生了進化
C.細菌抗藥性的產生是人們使用抗生素的結果
D.抗生素的使用導致B點細菌數量較少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用14C標記C02,探明了光合作用中碳元素的轉移途徑 | |
B. | 科學家用3H標記亮氨酸,探明了分泌蛋白的合成與分泌過程 | |
C. | 科學家用15N標記DNA,證明了DNA的復制方式為半保留復制 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用180標記噬菌體,證明噬菌體的遺傳物質是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一種酶都是由特定的基因指導合成的 | |
B. | 氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶3的活性,這屬于酶合成的調節 | |
C. | 如果能夠直接為該原核生物提供酶2,那么即使基因2發生突變,它也不能正常生活 | |
D. | 如果基因2不存在,則氨基酸1也可直接形成氨基酸2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①細胞生活的具體內環境是a液和c液 | |
B. | 紅細胞所攜帶O2至少需經過6層膜才能被組織細胞③利用 | |
C. | 若某人長期營養不良,c液會增多 | |
D. | 若圖為肝臟內環境,則肝炎病人化驗需取圖中c液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是有機物 | B. | 都是信息分子 | ||
C. | 可能含有氨基酸或由氨基酸組成 | D. | 都是在細胞內發揮作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體直接利用大腸桿菌內的ATP作為能源物質 | |
B. | 噬菌體在增殖時需利用大腸桿菌提供的脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 噬菌體在增殖時需利用大腸桿菌提供的氨基酸 | |
D. | 噬菌體利用自身的核糖體以大腸桿菌內的氨基酸為原料合成蛋自質 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com