A. | 分化程度高 | B. | 細胞體積小 | C. | 細胞核大 | D. | 核仁明顯 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種的形成 | |
B. | 共同進化是生物與環境在相互影響中不斷進化和發展 | |
C. | 自然選擇不能決定突變的方向,但能定向地改變種群基因頻率 | |
D. | 超級趣菌的出現是抗生素的濫用誘導細菌發生基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,應選用龍膽紫對細胞染色 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,最好選用新鮮肝臟中的H2O2酶做實驗材料 | |
C. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,是作還原糖鑒定的理想材料 | |
D. | 選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時觀察不到染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵的全能性很高 | |
B. | 生殖細胞也具有較高的全能性 | |
C. | 動物細胞沒有全能性是由于細胞核和細胞質都喪失了全能性 | |
D. | 所有的植物體活的體細胞都具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解,原因都是降低反應活化能 | |
B. | 溫度過高、過低以及 pH 過酸、過堿都能破壞酶的空間結構,使酶永久失活 | |
C. | 探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶,而可以用淀粉酶 | |
D. | 催化 ATP 與 ADP 之間相互轉化的酶是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在靜息狀態下,神經細胞仍進行葡萄糖的跨膜運輸 | |
B. | 多肽合成時,核糖體mRNA上移動 | |
C. | 正常生理狀態下,溶酶體對自身機體的細胞結構分解 | |
D. | 性激素在載體蛋白的協助下進入受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制藍藻性狀的基因位于擬核和葉綠體中 | |
B. | 性激素合成的場所不是核糖體 | |
C. | 有中心體的活細胞都不能發生質壁分離現象 | |
D. | 在酵母菌細胞呼吸過程中,丙酮酸進入線粒體后才能被利用 |
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