A. | 操作順序為計算→稱量→溶化→滅菌→調pH→倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 高壓滅菌加熱結束時,切斷電源,使壓力表指針回到零后,再開啟鍋蓋 | |
D. | 待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置 |
分析 1、制備牛肉膏蛋白胨固體培養基:
(1)計算:依據是培養基配方的比例.
(2)稱量:牛肉膏比較黏稠,可同稱量紙一塊稱取.牛肉膏和蛋白胨易吸潮,稱取時動作要迅速,稱后及時蓋上瓶蓋.
(3)溶化:牛肉膏和稱量紙+水加熱取出稱量紙→加蛋白胨和氯化鈉→加瓊脂(注意:要不斷用玻璃棒攪拌,防止瓊脂糊底而導致燒杯破裂)→補加蒸餾水至100mL.
(4)調pH;
(5)滅菌:培養基采用高壓蒸汽滅菌,培養皿采用干熱滅菌.
(6)倒平板.
2、培養基配制時的注意事項:
①全程要求無菌操作,無菌技術除了用來防止實驗室的培養物被其他外來微生物污染外,還能有效地避免操作者自身被微生物感染.
②培養基滅菌后,需要冷卻到50℃左右時,才能用來倒平板.可以用手觸摸盛有培養基的錐形瓶,當感覺到錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時,就可以進行倒平板.操作時應使錐形瓶的瓶口通過火焰,以防止瓶口的微生物污染培養基.
③平板冷凝后皿蓋上會凝結水珠,凝固后的培養基表面的濕度也比較高,若將平板倒置,既可以使培養基表面的水分更好地揮發,又可以防止皿蓋上的水珠落入培養基,造成污染.
④在倒平板的過程中,不能將培養基濺到皿蓋與皿底之間的部位,因為空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養基上滋生.
解答 解:A、操作順序為計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板,A錯誤;
B、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯,B正確;
C、高壓滅菌加熱結束時,切斷電源,使壓力表指針回到零后,再開啟鍋蓋,C正確;
D、待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置,D正確.
故選:A.
點評 本題考查微生物的培養和分離,重點考查培養基的制備過程,要求考生識記培養基制備的具體步驟,掌握各步驟中需要注意的細節,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在不同人體內種類各不相同 | |
B. | 都可存在于內環境中 | |
C. | 與細胞膜上的受體結合才能發揮作用 | |
D. | 由核糖體合成,經內質網、高爾基體分泌到細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細胞胞吞的一定是固體物質 | |
B. | 氧氣進出紅細胞的方式屬于滲透作用 | |
C. | 需要載體蛋白的物質轉運方式一定屬于主動轉運 | |
D. | 載體蛋白與被轉運的分子或離子結合后會改變形狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時缺碘 | B. | 幼年時生長激素分泌過少 | ||
C. | 幼年時缺鈣 | D. | 幼年時甲狀腺激素分泌過少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的染色體組組成為AABBCD | |
B. | ①進行減數分裂時形成21個四分體 | |
C. | ②中C組染色體在減數分裂時因無法聯會而易丟失 | |
D. | 射線照射使花粉發生了染色體結構變異. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白合成在核糖體中即可完成 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌、葉綠體都含有DNA、RNA和核糖體 | |
C. | 線粒體和葉綠體的單位膜上蛋白質的分布是對稱的 | |
D. | 精細胞、皮膚生發層細胞、形成層細胞都有細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體 | |
B. | 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調查 | |
C. | 蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體 | |
D. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色 |
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