設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環”,下圖就是一種“加環”示意圖,下列有關敘述正確的是
A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,提高了能量在各營養級間的傳遞效率 |
B.用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇,可增加經濟效益 |
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了能量循環再生原理 |
D.在離開人的管理條件下,該生態工程仍可以正常運轉 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
緩解全球溫室效應危機的重要措施之一是( )
A.種植夾竹桃等能大量吸收CO2的植物 | B.進行人工降雨 |
C.控制CO2的排放 | D.減少氟里昂制品的使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒定實驗,①~④依是
待檢物質 | 蛋白質 | 脂肪 | ① | 淀粉 |
試劑 | 雙縮脲 | ② | 斐林試劑 | ④ |
顏色反應 | ③ | 紅色 | 磚紅色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體的實驗步驟中,正確的是
A.將抗原注入小鼠體內,獲得能產生相應抗體的效應B細胞 |
B.用纖維素酶處理效應B細胞和小鼠骨髓瘤細胞 |
C.用滅活的仙臺病毒作誘導劑,促使效應B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 |
D.篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產生所需抗體的細胞群,培養后提取單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
抗菌肽對治療癌癥有一定作用,下圖表示抗菌肽合成過程。下列有關敘述錯誤的是
A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶 | B.基因表達載體含有啟動子和終止子 |
C.篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質 | D.分離純化的目的是獲得較純凈的抗菌肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后,下列有關變化正確的是
A.細胞外液滲透壓升高 | B.大鼠的排尿量增加 |
C.腎小管重吸收水能力增強 | D.胰島B細胞分泌胰島素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生命活動調節的敘述,錯誤的是
A.脫落酸可促使老葉凋落 |
B.細胞分裂素可以用于植物組織培養 |
C.調節人體生理活動的最高級神經中樞不是下丘腦 |
D.激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示培育轉基因抗植物病毒番茄的過程示意圖。下列敘述正確的是
A.過程A需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶的參與 |
B.過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細胞壁的通透性 |
C.過程C需要采用植物組織培養技術 |
D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細胞的染色體上,就能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于植物根系吸收礦質離子的敘述,正確的是
A.植物根系吸收各種礦質離子的速率相同 |
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質離子的吸收 |
C.植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用 |
D.植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質元素離子 |
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