下列減數分裂過程按時間順序排列，正確的是（ ）
| A．復制——聯會——四分體 |
| B．復制——四分體——聯會 |
| C．聯會——四分體——復制 |
| D．聯會——復制——四分體 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
假說-演繹法的步驟是（ ）
①觀察分析、提出問題
②演繹推理、作出預期
③設計實驗、驗證預期
④推理想象、提出假說
| A．①②③④ | B．②③①④ | C．③④②① | D．①④②③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖1是某細胞部分結構模式圖。圖2是某一生物體內部分細胞分裂過程中的染色體變化模式圖。下列有關敘述正確的是（ ）
| A．圖1所示的細胞是動物細胞 |
| B．圖2中染色體變化，在癌細胞中可能出現的有a、c |
| C．圖1結構③的基質中，［H］、O2結合形成水并釋放大量能量 |
| D．若圖1細胞能合成、分泌蛋白質，則其部分過程包括：⑤→④→③→① |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒
性。下圖所示的是細菌的轉化實驗，下列相關說法錯誤的是 ( )
A．能導致小鼠死亡的有A、D兩組
B．通過D、E兩組對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質
C．D組產生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D．D組產生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能匹配的是（ )
| 選項 | 方法與結果 | 結論或觀點 |
| A | 觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細胞 | 新細胞可以從老細胞中產生 |
| B | 單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 生長素具有極性運輸的特點 |
| C | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的葉綠體部位 | 光合作用產生的氧氣來自于水 |
| D | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現活的S型菌 | DNA是主要遺傳物質 |
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