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為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表配子D、d).分別從兩桶內隨機抓取1個積木,記錄組合后,將積木放入另外的容器中,這樣直至抓完桶內積木.統計結果是,DD:Dd:dd=10:5:5,該比例不符合正常的結果.對上述做法,你認為應該改變的做法和理由是(  )
A、把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
B、每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等
C、抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合
D、將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數量不變;因為卵細胞數比精子數少
考點:植物或動物性狀分離的雜交實驗
專題:
分析:統計結果是,DD:Dd:dd=10:5:5,該比例不符合正常的結果.實驗結果失敗的原因是:(1)方形積木不易混勻,導致實驗誤差較大;(2)每次抓取后沒有將抓取的積木放回原桶,使每種配子被抓取的概率不相等.
解答: 解:根據基因分離定律,最后得到的結果應該是DD:Dd:dd=1:2:1,而該同學的實驗結果與之不符,導致實驗結果失敗的原因是每次抓取后沒有將抓取的積木放回原桶,使每種配子被抓取的概率不相等,所以應該在每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶,以保證每種配子被抓取的概率相等.
故選:B.
點評:本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質,明確實驗中所用的小桶、方形積木和方形積木的隨機結合所代表的含義;其次要求考生能正確分析實驗失敗的原因,明確每次抓取后都要將積木放回原桶中,這也是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個真核基因的結構示意圖,根據圖中所示,對該基因特點敘述正確的是(  )
A、非編碼區是外顯子,編碼區是內含子
B、非編碼區對該基因轉錄不發揮作用
C、編碼區是不連續的
D、有三個外顯子和四個內含子

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各l0個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木.結果,DD:Dd:dd=10:5:5,該同學感到失望.你應該給他的建議和理由是(  )
A、把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
B、每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶;保證每種配予被抓取的概率相等
C、改變桶內配子比例,繼續重復抓取;保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數
D、將一桶內的2種配子各減少到一半,另一桶數量不變;因為卵細胞的數量比精子少得多

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物.為判斷異物的位置,他先轉動目鏡,見甲異物動,然后轉換物鏡,三異物仍存在.據此,三異物可能在(  )
A、目鏡B、物鏡C、反光鏡D、裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的體細胞含有4對染色體,若每對染色體含有一對雜合基因,且等位基因具有顯隱性關系,則該生物產生的精子中,全部為顯性基因的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質的說法,錯誤的是(  )
①真核生物的遺傳物質是DNA 
②原核生物的遺傳物質是RNA 
③細胞核的遺傳物質是DNA 
④細胞質的遺傳物質是RNA 
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA.
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期包括G1、S、G2和M四個時期,在S期進行下列工作實踐可取得良好效果的是(  )
A、植物組織培養
B、作物(如小麥、水稻)誘變育種
C、腫瘤的某些藥物治療
D、作物的人工授粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中不屬于真核生物的是(  )
①噬菌體   ②顫藻   ③酵母菌   ④水綿.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物器官的體外培養技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.如圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養裝置示意圖.請回答下列問題.

(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞
 

(2)氣室中充入5%C02氣體的主要作用是
 

(3)培養液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的
 
,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)有機物X有毒性,可誘發染色體斷裂.利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養液中加入植物凝集素培養淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
步驟一:加人肝臟培養液
步驟二:加入有機物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
上表中還需進行的操作是
 

③培養一段時間后,取4組裝置中的等量培養液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養液中繼續培養.
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察
 
,并對比分析.若丙組淋巴細胞出現異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明
 

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