如圖表示植物的光合作用與細胞呼吸之間的關系,下列分析中不正確的是( )
| A．過程④進行的場所是線粒體 |
| B．暗反應包括⑤和②兩個過程 |
| C．過程③和④都能產生ATP |
| D．過程①進行的場所是類囊體薄膜 |
小學教材全測系列答案
小學數學口算題卡脫口而出系列答案
優(yōu)秀生應用題卡口算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是( )
| A．所選實驗材料是否為純合子 |
| B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 |
| C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制 |
| D．是否嚴格遵守實驗操作流程和統計分析方法 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
觀察植物細胞質壁分離與復原實驗的正確順序是( )
①加清水 ②制作裝片 ③觀察質壁分離 ④加0.3 g/mL蔗糖溶液 ⑤觀察細胞復原 ⑥觀察正常細胞
| A．①②③④⑤⑥ | B．②⑥④③①⑤ |
| C．①②③④⑥⑤ | D．⑥①②④③⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離,分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃下進行實驗,觀察并記錄單位時間內不同距離下枝條產生的氣泡數目,結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是( )
| A．該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響 |
| B．A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度 |
| C．B點條件下伊樂藻能進行光合作用 |
| D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗,則B點向右移動 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是( )
| A．光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 |
| B．光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 |
| C．光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 |
| D．光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示糖類代謝的示意圖,相關敘述正確的是( )
| A．③過程需要水的參與,發(fā)生在線粒體的內膜上 |
| B．②過程產生少量的ATP,③、④產生大量的ATP |
| C．①過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細胞中 |
| D．⑤過程不發(fā)生在人體細胞中,是因為缺乏相關的酶 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時間后即可得到酸奶。在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是( )
①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的釋放 ③ATP的形成 ④乳酸含量
| A．①② | B．①②③ | C．②④ | D．①③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖,與圖中信息不相符的是( )
| A．甲側為細胞外,乙側為細胞內 |
| B．Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 |
| C．圖示中葡萄糖跨膜運輸的直接驅動力不是ATP |
| D．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同 |
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