圖甲為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線(xiàn),相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
B.假設(shè)圖甲代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則圖甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的cd區(qū)間
C.在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是圖甲中4和5,其消失的時(shí)間是圖乙中的de區(qū)間
D.在細(xì)胞分裂周期中,既可重建又可消失的結(jié)構(gòu)為3,其重建的時(shí)間為a~b或f~g,其余的時(shí)間消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1 個(gè) | C. | 2 個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新華網(wǎng)有報(bào)道北京市將繼續(xù)為在校中小學(xué)生免費(fèi)接種流感疫苗。在計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種,原因不可能是( )
A.病原體會(huì)發(fā)生變異,使接種的疫苗失去效果
B.多次接種疫苗能夠提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量
C.人的體質(zhì)不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞
D.疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( )
A.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
B.同型性染色體決定雄性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
C.含X染色體的配子不一定都是雌配子,含Y染色體的配子一定是雄配子
D.各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家培育出一種類(lèi)似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”,這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì),關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A.蛋白質(zhì)是一條肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素
D.氨基酸種類(lèi)、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)不一定是同種蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見(jiàn)下圖),稱(chēng)其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。其中錯(cuò)誤的是( )
A.葉圓片y比葉圓片x重
B.(y—x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量
C.從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為(2y-x-z)g
D.在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為(y—z)g/h
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酶通過(guò)提供能量和降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
D.同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響,據(jù)圖分析,正確的是
A.當(dāng)處于a或b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B.當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí),在CO2含量不變的情況下,a點(diǎn)可能降到b點(diǎn)
C.與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較多
D.a(chǎn)點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同
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