A. | 該病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳 | |
B. | II2是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | II1和II2再生一個患病男孩的概率是$\frac{3}{8}$ | |
D. | 若III1和正常人結婚,生一正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$ |
分析 根據題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅱ2患病,但是其子代有正常個體,說明這種遺傳病屬于顯性遺傳病;又由于Ⅰ1、Ⅱ3、Ⅲ2都正常,因而不能確定致病基因是位于常染色體上還是X染色體上.
解答 解:A、根據遺傳圖譜,該病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳或常染色體顯性遺傳,A錯誤;
B、無論是伴X染色體顯性遺傳,還是常染色體顯性遺傳病,則II2一定是雜合子,B錯誤;
C、如果是伴X染色體顯性遺傳,則II1和II2再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$,C錯誤;
D、III1的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa或$\frac{1}{2}$XAXA、$\frac{1}{2}$XAXa,若III1和正常人結婚,生一正常孩子的概率是(1-$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查人類遺傳病的相關知識,意在考查學生對人類遺傳病的遺傳規律的判斷以及對遺傳病發病概率的計算,分析遺傳系譜圖解決基因組成等問題的能力,難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D拘僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病,下列關于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( )
A.短指的發病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發病率男性高于女性
D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續出現
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體時發生了交叉互換 | B. | 發生了非同源染色體自由組合 | ||
C. | 聯會配對出現了問題 | D. | 間期復制出現差錯發生基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示過程需解旋酶、DNA聚合酶參與 | |
B. | 圖乙所示過程受O2含量的影響 | |
C. | 圖丙中b鏈可以構成核糖體 | |
D. | 圖甲、乙所示過程可同時發生在胰島B細胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是應用生物工程技術,實現利用牛的乳腺細胞生產人體血清白蛋白的操作流程。下列有關敘述錯誤的是
A.細胞①中已含有人體血清白蛋白基因
B.獲取細胞②的技術為核移植
C.與圖示技術相比,試管牛培育過程特有的生物技術是體外受精
D.早期胚胎發育到囊胚期時,需要取其內細胞團做DNA分析,進行性別鑒定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 4個 | C. | 8個 | D. | 不能確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酸堿度對酶活性影響,酶催化的反應速率是自變量 | |
B. | 探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中酒精是無關變量 | |
C. | 在探究CO2濃度對植物光合作用的影響實驗中,氧氣的釋放量是因變量 | |
D. | 觀察洋蔥鱗葉外表皮質壁分離與復原的實驗中,原生質層位置的變化是無關變量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com