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5.若洋蔥根尖分生區(qū)細胞中由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是(  )
A.四分體時發(fā)生了交叉互換B.發(fā)生了非同源染色體自由組合
C.聯(lián)會配對出現(xiàn)了問題D.間期復制出現(xiàn)差錯發(fā)生基因突變

分析 由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復制而來的,它們所含的基因應該完全相同,若它們所含的基因不同,可能是基因突變導致的,也可能是交叉互換引起的,但洋蔥根尖分生區(qū)細胞只能發(fā)生有絲分裂,而交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,所以原因只能是基因突變.

解答 解:A、交叉互換在發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而洋蔥根尖分生區(qū)細胞只能進行有絲分裂,A錯誤;
B、自由組合只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,B錯誤;
C、聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,C錯誤;
D、由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復制而來的,它們所含的基因應該完全相同,若不同,最可能的原因是發(fā)生基因突變,即DNA復制時出現(xiàn)差錯導致,D正確.
故選:D.

點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,并能將兩者進行區(qū)分.解答本題的關鍵是明確交叉互換、聯(lián)會和自由組合都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而根尖細胞只能進行有絲分裂.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關各種生物細胞的敘述,正確的是

A.藍藻細胞、小球藻細胞都有染色體,都能進行光合作用

B.人的成熟紅細胞沒有線粒體,不能進行有氧呼吸

C.果蠅細胞中都有中心體,都能復制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細胞、哺乳動物細胞中的高爾基體,都能參與細胞壁的形成

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00觀察并測定光合速率,結果如下圖。

(1)本實驗的自變量是__________________。

(2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物,且每種植物_______________一致的植株進行實驗。

(3)隨空氣質量指數(shù)上升,空氣中細顆粒物濃度 增大,透光度降低,光合作用的_______________階段減弱,為下一階段提供的_______________減少。 同時污染物濃度增加,溫度隨之降低,直接影響了細胞內_______________,光合速率下降。

(4)科研人員進一步研究空氣質量對番茄和草莓光合速率的影響,結果如下表。

①當空氣質量由三級升為四級時,番茄光合速率下降13%,草莓光合速率下降7%,造成這一結果的主要原因是_____________________________________________。

②當污染進一步加劇到五級時,導致草莓光合速率下降的主要原因是____________________________。

(5)綜上所述,在空氣質量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應分別采取______________、 _______________措施來維持植物的光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

13.某興趣小組的同學利用廣口瓶等器材做了以下3個實驗,實驗裝置見圖所示,回答下列問題:
(1)圖①所示的實驗可用于驗證萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣
(2)圖②所示裝置中紅色液體向左移動,可確定被研究的生物進行了有氧呼吸(填細胞呼吸類型),若要確定該生物真實的呼吸情況,則需對圖②裝置做的改進是將NaOH換成等量水的實驗裝置;
(3)圖③為探究光照強度對茉莉花光合作用的影響實驗裝置圖,圖④為根據(jù)實驗結果繪制的曲線圖,該實驗的自變量為光照強度的大小,圖中A點,茉莉花的葉肉細胞內ATP的合成場所有細胞質基質和線粒體;圖中B點時,茉莉花的真正光合速率為$\frac{1.6}{n}$(用液滴移動速率表示,忽略溫度變化對實驗結果的干擾,且不同光照下的測試時間均為n小時)

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

20.100年來,果蠅作為經典模式生物在遺傳學研究中備受重視,如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀.
 眼色眼形翅長剛毛長短翅型體色
野生型紅色球形非裂翅
突變型白色棒形裂翅
(1)由表可知,果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點,常用語遺傳學研究.在果蠅飼料中添加堿基類似物,可發(fā)現(xiàn)子代會有突變型,且突變性狀不僅僅限于表中性狀,說明基因突變具有不定向性的特點.
(2)果蠅的短剛毛與長剛毛是由等位基因A、a控制的一對相對性狀,將一只短剛毛雌蠅與一只長剛毛雄蠅雜交,過程和結果如圖1所示,又知果蠅的性染色體X、Y如圖2,Ⅰ為X、Y的同源區(qū),Ⅱ-1為X特有區(qū)段.則推測表現(xiàn)型為短剛毛雄果蠅的個體致死.F2中長剛毛雄蠅的基因型可能是XAY或XAYa

(3)果蠅的翅長是由常染色體上的一對等位基因控制,長翅對短翅為顯性.若通過實驗確定剛毛長短的基因位于Ⅱ-1區(qū)段,選翅長為純合的長翅短剛毛雌蠅與一只短翅長剛毛雄蠅雜交,考慮第(2)問的個體致死現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)F1既有雌果蠅又有雄果蠅,則F1長翅短剛毛果蠅中雌性個體所占比例為1.讓F1果蠅隨機交配,F(xiàn)2中短翅長剛毛雌果蠅個體所占比例為$\frac{3}{28}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關說法正確的是(  )
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上不同
C.若合成產物為胰島素,則它不需經內質網和高爾基體的加工
D.若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個O原子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某種單基因遺傳病的1個家系圖如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A.該病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳
B.II2是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$
C.II1和II2再生一個患病男孩的概率是$\frac{3}{8}$
D.若III1和正常人結婚,生一正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關變異的說法正確的是(  )
A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離
B.染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
C.細菌產生的可遺傳變異只能來自基因突變
D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.人類基因組測序是測定人的46條染色體的一半,即23條染色體的堿基序列.錯(判斷對錯).

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