A. | 人和家畜在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 | |
B. | 沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | |
C. | 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量得到循環(huán)利用 | |
D. | 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,因此輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢棄物資源化,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用.
解答 解:A、家畜以農(nóng)作物為食,人以家畜和農(nóng)作物為食,人和家畜在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,A正確;
B、沼氣池中的微生物可以分解糞便、秸稈,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,B正確;
C、該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的能量,提高該系統(tǒng)的能量利用效率,但能量只能單向流動(dòng),不能循環(huán)利用,C錯(cuò)誤;
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí),首先要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),明確生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)再生,而能量不能循環(huán)利用,再結(jié)合題圖選出正確的答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
B. | 細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) | |
D. | 人體肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類和含量大體相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)穩(wěn)態(tài)的生理意義是( )
A.使體溫維持相對(duì)恒定
B.使體液的PH保持相對(duì)穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•漢川市期末)如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將供體內(nèi)超數(shù)排出的卵子沖洗出來(lái) | |
B. | 將受精卵從供體中沖洗出來(lái) | |
C. | 從供體中沖洗出來(lái)的是桑椹胚或囊胚 | |
D. | 從供體中沖洗出來(lái)的是囊胚或原腸胚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育三倍體無(wú)子西瓜應(yīng)用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 以莖尖為材料通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的脫毒苗一定能抗病毒 | |
C. | 通過(guò)胚胎移植獲得的新個(gè)體兼具供體、受體母畜的優(yōu)良遺傳特性 | |
D. | 對(duì)桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割移植,可獲得性別相同的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有39個(gè)肽鍵 | B. | 最多含有的“O”原子數(shù)是47個(gè) | ||
C. | 至少有4個(gè)游離羧基 | D. | 至多有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使鈉離子內(nèi)流,抑制A處的興奮 | |
B. | 左圖a段表示靜息電位,b點(diǎn)時(shí)膜外是正電位 | |
C. | 上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能 | |
D. | 圖中沒(méi)體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和淋巴,其中Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用 |
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