生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。
（1）合成1分子SS可產生_______分子Ｈ２Ｏ；下丘腦分泌的SS經_______運輸到達靶器官 。
（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的
將減少。
②用TRH處理后，受試者體內 分泌的TSH含量升高，導致機體
激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產熱增加。
③由實驗結果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加較 ，說明SS對TSH的分泌具有 作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更 。
④設置處理組3的目的是探究 。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 激素都是蛋白質分子 | B． | 激素對化學反應具有催化作用 | ||
| C． | 體液調節都有激素的參與 | D． | 激素由內分泌器官（或細胞）產生 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②③處Y基因的變化完全相同 | |
| B． | ①②③處突變對蛋白質的影響相同 | |
| C． | Y基因只在成熟的子葉中存在 | |
| D． | Y基因突變可能導致豌豆葉片“常綠” |
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（天津卷參考版） 題型：綜合題
鯉魚和鯽魚體內的葡萄糖磷酸異構酶（GPI)是同工酶（結構不同、功能相同的酶），由兩條肽鏈構成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2，在鯽魚中是a3 和a4，這四個基因編碼的肽鏈P1、 P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚（a1a2）為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳（蛋白分離方法）圖譜如下。
請問答相關問題：
（1）若一尾鯽魚為純合二倍體，則其體內GPI類型是_____________________。
（2）若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為a2a4個體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進行GPI電泳分析，圖譜中會出現__________條帶。
（3）鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交，對產生的三倍體子代的組織進行GPI電泳分析，每尾魚的圖譜均一致，如下所示。
據圖分析，三倍體的基因型為____________，二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（天津卷參考版） 題型：選擇題
在適宜反應條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發生變化的物質，組合正確的是
A.紅光，ATP下降 B.紅光，未被還原的C3上升
B.綠光，[H]下降 D.綠光，C5上升
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（四川卷參考版） 題型：選擇題
下列有關實驗操作或方法所導致結果的描述，不正確的是
A.用紙層析法分離色素時，若濾液細線畫得過粗可能會導致色素帶出現重疊
B.用葡萄制作果醋時，若先通入空氣再密封發酵可以增加醋酸含量提高品質
C.提取胡蘿卜素時，若用酒精代替石油*萃取將會導致胡蘿卜素提取率降低
D.調查人群中色盲發病率時，若只在患者家系中調查將會導致所得結果偏高
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（北京卷參考版） 題型：選擇題
足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是
A.長時間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能
B.大量出汗導致失水過多，抑制抗利尿激素分泌
C.在神經與肌肉的協調下起腳射門
D.在大腦皮層調控下球員相互配合
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 能把光能轉變成化學能的細胞器是c | |
| B． | 細胞進行細胞呼吸的場所是細胞器a，其是細胞的動力車間 | |
| C． | 細胞器b在該細胞中的作用之一是參與細胞膜的形成 | |
| D． | 細胞器d是細胞內蛋白質合成、加工的“車間” |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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