A、Ⅰ | B、Ⅲ | C、Ⅳ | D、Ⅴ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鏈I和鏈II是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成的,且在鏈的同一端都存在一個游離的磷酸基團 |
B、圖中所示片段能被限制酶EcoRI識別,作用于①化學鍵后,斷口間的②化學鍵會自發斷開 |
C、若鏈II來自于噬菌體,鏈I是新合成的,則此大腸桿菌內復制多代后釋放的子代噬菌體可以用于噬菌體侵染實驗以證明DNA是遺傳物質 |
D、若鏈II來自于噬菌體,鏈I是新合成的,在大腸桿菌內復制代數越多,只含14N的DNA所占比例越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、按分裂過程判斷,圖中標號的先后順序為①→②→③ |
B、該動物為雌性,②和③肯定是次級卵母細胞 |
C、基因A和基因a的分離發生在細胞②中 |
D、③正常分裂結束后能產生①種基因型的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分子兩端都親水(帶極性) |
B、分子至少有一端親水 |
C、分子中有斥水部分 |
D、整個分子都具有斥水特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①④⑤ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有蛋白質產物 |
B、翻譯為蛋白質時在缺失位置終止 |
C、所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸 |
D、翻譯的蛋白質中,缺失部位以后的氨基酸字列發生變化 |
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