A、鏈I和鏈II是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成的,且在鏈的同一端都存在一個游離的磷酸基團 |
B、圖中所示片段能被限制酶EcoRI識別,作用于①化學鍵后,斷口間的②化學鍵會自發斷開 |
C、若鏈II來自于噬菌體,鏈I是新合成的,則此大腸桿菌內復制多代后釋放的子代噬菌體可以用于噬菌體侵染實驗以證明DNA是遺傳物質 |
D、若鏈II來自于噬菌體,鏈I是新合成的,在大腸桿菌內復制代數越多,只含14N的DNA所占比例越小 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有三種說法錯誤 |
B、有兩種說法正確 |
C、有三種說法正確 |
D、有兩種說法錯誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲數/只 | 標記數/只 | 雌性個體數 | 雄性個體數 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用低倍鏡找出各時期的細胞 |
B、在高倍鏡下能觀察到染色體的形態和數目 |
C、能觀察到減數第一次分裂中期有姐妹染色單體 |
D、能觀察到減數第二次分裂中期有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質 |
B、體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體 |
C、植物組織培養技術可用于植物莖尖脫毒 |
D、動物細胞培養技術可用于轉基因動物的培養 |
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