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11.反芻動物能以富含纖維素的草料為食,是因為它們有特殊的器官--瘤胃,瘤胃中生活著許多微生物,其中有一些微生物能分解纖維素.這些微生物的代謝類型最可能是(  )
A.自養需氧型B.異養厭氧型C.異養需氧型D.自養厭氧型

分析 微生物和動物、植物營 養要素比較

 碳源氮源能源無機鹽、水
動物糖類、脂肪等蛋白質或其降解物同碳源都需要,種類及功能基本相同
微生物異養型糖類、脂肪、醇、有機酸等蛋白質或其降解物、銨鹽、硝酸鹽、N2同碳源
自養型CO2、碳酸鹽等NH3、銨鹽、硝酸鹽等氧化無機物或利用光能
綠色植物銨鹽、硝酸鹽光能

解答 解:根據題意可知,瘤胃中某些微生物能分解纖維素,纖維素屬于有機碳源,說明該微生物屬于異養型生物;又由于瘤胃中缺乏氧氣,因此這些微生物只能進行無氧呼吸,因此屬于異養厭氧型生物.
故選:B.

點評 本題考查了微生物的分離與培養的有關知識,要求考生能夠識記微生物培養基的成分,明確自養型微生物利用無機碳源,異養型生物利用有機碳源,掌握不同微生物的代謝類型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)( )

A.第6位的C被替換為T

B.第9位與第10位之間插入1個T

C.第100、101、102位被替換為TTT

D.第103至105位被替換為1個T

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.多數魚類的體色會隨著環境條件的變化而改變,經研究發現,魚類的眼和松果體能感知光照變化而產生興奮,當興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體顏色變淺;而當興奮到達副交感神經時,其神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的素顆粒擴散,使體表顏色加深.請回答:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為感受器,其接受刺激產生興奮,興奮部位的膜電位表現為外負內正.
(2)腎上腺素能被體表黑色紊細胞感知,原因是體表黑色素細胞膜上有相應受體.
(3)已如乙酣膽堿是一種神經遞質,由此推測,副交感神經末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于突觸(結構).此處信息傳遞的方向是單向 (雙向/單向)的.
(4)魚體色的調節方式是神經一體液(神經一激素).
(5)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關實驗,請完善下列實驗內容.
實驗對象:體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等
實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放大三個玻璃缸中置于背光處飼養一段時間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2ml乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入等量的腎上腺素,而丙組鯽魚腹腔中注入等量的魚用生理鹽水作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于背光處,約2小時后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預期實驗結果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為果蠅體細胞染色體組成,以下說法正確的是( 。
A.果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B.控制果蠅紅眼和白眼的基因位于Y染色體上
C.要測定果蠅基因組的脫氧核苷酸序列,需要測定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體
D.果蠅的體細胞中不一定只含兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于人腦的說法中,正確的是( 。
A.感覺和記憶是人腦的髙級功能之一
B.大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力
C.大腦皮層S區發生障礙的患者不能看懂文字
D.大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.對下列四幅圖的描述不正確的是( 。
A.
圖中A、B兩點,酶的空間結構改變,活性明顯降低直至失活
B.
圖中A點植物葉肉細胞內不發生光合作用
C.
圖中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的
D.
圖中分生組織細胞染色體數目加倍發生在b階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,某種化合物與細胞膜表面受體識別并結合后,受體便通過G蛋白調控并打開離子通道,離子的跨膜流動導致膜電位的改變.下列相關敘述,錯誤的是( 。
A.細胞外Na+內流是產生靜息電位的基礎
B.該過程體現了細胞膜具有信息交流的功能
C.構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
D.Na+通過協助擴散的方式進入細胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖1裝置實驗.當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗變量是(有無)氧氣,實驗中需控制的無關變量主要有溫度、pH、培養液量、培養液濃度等.(至少寫2個)
(2)利用提供的U形管(如圖2,已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續完成探究實驗.
(3)實驗步驟:
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記.
②一段時間后觀察兩側液面的變化.
實驗結果預測和結論:
①如果A側液面上升,B側液面下降,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果A側液面下降,B側液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B兩側液面高度相同,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細胞是生物體結構和功能的基本單位(除病毒外),下列有關細胞共性的描述中正確的是( 。
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜   
②ATP是所有細胞唯一可直接利用的能源物質
③都具有由蛋白質和mRNA組成的核糖體    
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子相同                 
⑥所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的.
A.①②③B.①④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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