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19.圖為果蠅體細胞染色體組成,以下說法正確的是(  )
A.果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B.控制果蠅紅眼和白眼的基因位于Y染色體上
C.要測定果蠅基因組的脫氧核苷酸序列,需要測定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體
D.果蠅的體細胞中不一定只含兩個染色體組

分析 1、分析題圖:圖示為果蠅體細胞染色體組成,該細胞含有4對同源染色體(Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y).
2、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、根據染色體組的概念判斷,果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y,A錯誤;
B、控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上,B錯誤;
C、由于X與Y不同,所以要測定果蠅基因組的脫氧核苷酸序列,需要測定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y五條染色體,C錯誤;
D、果蠅體內細胞,部分處于有絲分裂后期的細胞含有4個染色體組,D正確.
故選:D.

點評 本題結合圖解,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是果蠅細胞減數分裂圖,下列說法不正確的是(不考慮交叉互換)( )

A.圖中Ⅰ表示的細胞中有8條染色體

B.圖中Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體

C.a、b、c、d所示的細胞中染色體的組成各不相同

D.圖中Ⅲ可能是4個精細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、R2和r2控制。Rl和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對r不完全顯性,并有累加效應,所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F1自交得F2,則F2的表現型有( )

A.4種 B.5種 C.9種 D.10種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.據報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究.例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙),則該紅細胞也會被HIV識別、入侵.但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經在小鼠體內獲得階段性成果.

(1)病毒入侵人體后,主要由特異性免疫系統將其清除.人體的特異性免疫系統由免疫器官、免疫細胞和抗體、淋巴因子等免疫活性物質組成.
(2)人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結構角度分析是因為成熟的紅細胞沒有細胞核(和核糖體)
.,不具備HIV增殖的條件.
(3)衰老的紅細胞可由人體的免疫系統清除,這是因為衰老的紅細胞已經成為抗原.(4)T細胞與紅細胞共同來源于骨髓造血干細胞.T細胞在特異性免疫中的作用是①受抗原刺激后產生淋巴因子,作用于B細胞;②受抗原刺激后分化為效應T細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.剪秋羅是一種觀賞價值和要用價值都很高的花卉植物,為大量繁殖該植物,某校研究性學習小組對剪秋羅的組織培養進行了相關的研究.
(1)植物組織培養常用MS培養基,該培養基中的蔗糖能為離體組織細胞提供碳源和能源,同時能夠維持細胞的滲透壓.與微生物培養基成分相比,誘導愈傷組織的培養除了添加的糖類不同外,還應該添加植物激素、提供大量的無機鹽.
(2)無菌技術是植物組織培養的關鍵,一般使用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌;外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力,若要探究對外植體消毒的最佳處理時間,實驗的因變量應該是外植體的污染率和存活率(或死亡率).
(3)研究小組若要利用三種不同濃度的6--BA(細胞分裂素類似物)溶液、三種不同濃度的NAA(生長素類似物)溶液來研究兩者用量的比例對誘導叢芽的影響,理論上應設計
9組實驗.為了繼續誘導生根,研究小組對誘導叢芽的最佳激素用量比例做了調整,他們提高了6--BA的濃度而不改變NAA的濃度,然后將重新配制的兩種植物生長調節劑溶液直接加入誘導叢芽的培養基中繼續培養,但指導老師告訴他們誘導生根的措施有明顯錯誤,請你幫助他們改正:應提高NAA的濃度,重新配制培養基轉瓶培養.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關敘述正確的是(  )
A.高等植物都具有XX或XY染色體
B.XY型性別決定的生物,體細胞中含有性染色體上的基因
C.性染色體上的基因都與性別決定有關
D.伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.反芻動物能以富含纖維素的草料為食,是因為它們有特殊的器官--瘤胃,瘤胃中生活著許多微生物,其中有一些微生物能分解纖維素.這些微生物的代謝類型最可能是(  )
A.自養需氧型B.異養厭氧型C.異養需氧型D.自養厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有人研究了一個草原生態系統的結構和功能以及人體的內環境穩態后,畫出了下列示意圖,請分析回答:

(1)圖Ⅰ表示碳循環,B表示生產者,C表示分解者.
(2)在圖II所示食物網中,生產者是F(填寫字母),E和H之間的關系是捕食和競爭.G占有哪幾個營養級?第二、三、四.
(3)圖III表示某人的體液各部分的關系,當此人感染了一種病毒痊愈后,會在其甲中發現由T細胞和B細胞細胞分化成的記憶細胞.此人在進行野外生存訓練時,食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量會明顯增大的激素可能有胰島素和抗利尿激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如表是與高中生物實驗有關的內容,請回答相關問題:
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂
(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖1所示.其中視野最暗的是D.

(2)B組實驗中還需要加入的試劑是CaCO3,其作用是防止研磨中色素被破壞.圖2表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖.其中色素帶c是葉綠素a,呈現為藍綠色色.請指出該結果的錯誤之處色素帶b的位置應當右移.
(3)C組實驗觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是藍色.
(4)做D實驗時,主要觀察根尖分生區細胞,呈正方形;某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖3,下列四圖3出現的先后順序為ADBC(用字母表示).

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