A. | 植物激素均具有兩重性和極性運輸的特點 | |
B. | 植物激素只有進入靶細胞內才能發揮調節作用 | |
C. | 同一植物細胞上可能含有多種激素的受體 | |
D. | 植物激素是一類微量、高效的有機物,能直接參與細胞代謝 |
分析 1、植物激素是由植物體產生的、能從產生部位運輸到作用部位、對植物生長發育具有顯著影響的微量有機物,植物激素與動物激素一樣,不參直接與細胞代謝,只是對細胞代謝起調節作用;植物個體生長發育過程受多種植物激素相互作用、共同調節.
2、生長素作用具有兩重性,較高濃度條件下起抑制作用,較低濃度條件下起促進作用;生長素的運輸方式是極性運輸,即從形態學上端向下端運輸,不能倒過來.
解答 解:A、只有生長素具有兩重性和極性運輸的特點,A錯誤;
B、有些植物激素的受體在靶細胞細胞膜上,這類激素不需要進入細胞內主能發揮作用,B錯誤;
C、同一植物細胞上可能含有多種激素的受體,起生命活動受多種激素的調節,C正確.
D、激素本身不參與代謝,只是調節代謝,D錯誤.
故選:C
點評 本題旨在考查學生理解植物激素的概念和作用,不同植物激素的作用和作用特點,并對相關知識進行準確識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器是結構① | B. | 興奮在該反射弧傳導的方向是④③②① | ||
C. | 該反射弧由3個神經元細胞構成 | D. | 刺激②處,興奮時膜電位為外正內負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞內可能發生基因重組 | B. | 乙細胞內有2N條姐妹染色單體 | ||
C. | 丙細胞內有2條X染色體 | D. | 丁細胞可能是初級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步驟 | 試管編號及組別 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 2mL 3% H2O2 | 2mL 3% H2O2 | 2mL 3% H2O2 | 2mL 3% H2O2 | 2mL H2O |
處理措施 | 90℃水浴加熱 | 2滴FeCl3溶液,常溫 | 2滴肝臟研磨液,常溫 | 2滴煮熟的肝臟研磨液,常溫 | 2滴肝臟研磨液,常溫 |
氣泡多少 | 多 | 較多 | 最多 | 無 | 無 |
A. | a組和c 組對照,說明酶具有催化作用 | |
B. | b組和c組對照,說明酶具有高效性和專一性 | |
C. | c組和d組對照,說明高溫會破壞酶的空間結構 | |
D. | c組和c組對照,可排除肝臟研磨液中其他物質的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗不能用ATP的含量作為因變量 | |
B. | 由圖可知該實驗共設置了7組不同濃度的熒光素酶溶液 | |
C. | 實驗涉及的濃度中,e點所對應的熒光素酶溶液濃度為最佳濃度 | |
D. | 因ATP全部被水解,e、f、g點對應的發光強度相同 |
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