A. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 自然選擇決定了生物變異和進化的方向 | |
C. | 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 | |
D. | 共同進化就是生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展 |
分析 現代生物進化理論內容認為:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組提供生物進化的原材料;自然選擇導致種群基因頻率的定向改變,進而決定生物進化的方向;通過隔離形成新物種;生物與生物之間,生物與無機環境之間是共同進化的.
解答 解:A、隔離是物種形成的必要條件,A正確;
B、變異是不定向的,自然選擇決定了生物進化的方向,B錯誤;
C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,C錯誤;
D、共同進化包括不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化、發展的過程,D錯誤.
故選:A.
點評 現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物只有在個體發育的特定時期才會發生基因突變 | |
B. | 體細胞的基因突變可通過無性繁殖傳給下一代 | |
C. | 細胞分裂間期和分裂期都可能發生基因突變、基因突變的方向是由環境決定的 | |
D. | 利用生長素的兩重性原理制成的除草劑不會導致雜草的基因頻率發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 丙>甲>乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②④① | B. | ④②①③ | C. | ④①②③ | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①③⑤④ | C. | ①②③⑤④ | D. | ③①②⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹屬于次級和三級消費者,占有兩個營養級 | |
B. | 若實行滅蟲滅鼠,一段時期內牧草間的競爭會加劇 | |
C. | Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作周消耗的能量 | |
D. | 保護鷹和食蟲鳥,利于生態系統中的能量更多地流向入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉錄和翻譯過程的堿基配對方式完全相同 | |
B. | tRNA上只有三個堿基,構成一個反密碼子 | |
C. | 高度分化的體細胞也能進行DNA的轉錄和翻譯 | |
D. | 一個mRNA結合多個核糖體能提高轉錄的效率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于固定化酶中用到的反應柱理解正確的是( )
A.反應物和酶均可自由通過反應柱
B.反應物和酶均不能通過反應柱
C.反應物能通過,酶不能通過
D.反應物不能通過,酶能通過
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