A、30% | B、40% |
C、60% | D、70% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經系統能調控內分泌系統的活動 |
B、如果內分泌腺為甲狀腺,則激素⑥的增加可引起激素③和④的增加 |
C、①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導 |
D、感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺,能構成一個完整的反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤ |
C、②③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
血型 | 基因型 | 能產生的配子 |
A | IAIA | IA |
IAi | IA i | |
B | IBIB | IB |
IBi | I5 i | |
AB | IA IB | IA IB |
O | ii | i |
A、兩個O型血的人婚配所生的孩子只會是O型血 | ||
B、基因IA對基因i具有顯性作用 | ||
C、對異型血的受血者來說,與血型相關的糖蛋白和糖脂是一種抗原 | ||
D、A型血和B型血的人婚配所生的孩子為O型血的幾率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數 | 160 | 100 | 80 |
平均種數(種樹/平米) | 20 | 18 | 10 |
平均產量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的種數比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
A、草甸草原中各種群密度均高于其它兩個草原 |
B、在植物豐富的區域采用樣方法獲得表中數據 |
C、表中荒漠草原生態系統中旱生植物的豐富度最高 |
D、草甸草原營養級間的能量傳遞效率大于典型草原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究胚芽鞘的感光部位,應設置④⑤進行實驗 |
B、若探究植物產生向光性的外因,應設置②③進行實驗 |
C、若探究植物產生向光性的內因,應設置①⑥進行實驗 |
D、圖中彎曲生長的是①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中發生類似的堿基對種類改變,屬于基因突變 |
B、細胞中發生此改變,可能導致翻譯的多肽鏈變短 |
C、第三輪復制后,A-T堿基對才能突變為G-C堿基對 |
D、堿基對種類發生改變,此變異對生物體是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物主要是大堅果時,有利變異是喙大 |
B、若要證明喙的特征是可遺傳的,還應做雜交試驗 |
C、1978年出生的地雀喙增大的原因是,食物中大而硬的堅果比例上升 |
D、通過有性生殖產生的后代中,喙小的基因頻率相對有所增加 |
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