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人類的ABO血型系統有A、B、AB、O 型4種血型,紅細胞表面有與血型相關的糖蛋白和糖脂.決定ABO血型的基因位于第9對染色體上,4種血型的基因型和能產生的配子如表.下列有關敘述中不正確的是(  )
 血型  基因型 能產生的配子 
 A  IAIA  IA
 IAi  IA   i
 B  IBIB  IB
 IBi  I5    i
 AB  IA    IB  IA  IB
 O  ii  i
A、兩個O型血的人婚配所生的孩子只會是O型血
B、基因IA對基因i具有顯性作用
C、對異型血的受血者來說,與血型相關的糖蛋白和糖脂是一種抗原
D、A型血和B型血的人婚配所生的孩子為O型血的幾率為
1
8
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:人類的ABO血型是受IA,IB和i三個復等位基因所控制的.IA和IB對i基因均為顯性,IA和IB為并顯性關系,即兩者同時存在時,能表現各自作用.A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,B型血型有兩種基因型IBIB和IBi,AB型為IAIB,O型為ii.
解答: 解:A、兩個O型血的人基因型都是ii,所以婚配所生的孩子只會是O型血ii,A正確;
B、基因型為 IAi的人為A型血,說明基因IA對基因i具有顯性作用,B正確;
C、對異型血的受血者來說,與血型相關的糖蛋白和糖脂是外來大分子物質,所以是一種抗原,C正確;
D、A型血和B型血的人婚配,如果是IAi和IBi,所生的孩子為O型血的幾率為1/4,其他情況下所生的孩子為O型血的幾率為0,D錯誤.
故選D.
點評:本題考查基因分離規律和人類ABO血型的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物變異在理論和實踐上的意義,錯誤的是(  )
A、不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料
B、基因重組有利于物種在多變的環境中生存
C、人工誘變育種可大大提高突變率
D、用植物的花藥進行離體培養,就能得到葉片和果實較小的純合體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為我國北方農村地區的一種庭院生態工程模式圖,據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中處于第二營養級的生物有
 

(2)該生態系統中人類生活所使用的能源主要來自
 
.這些能源與煤炭相比,它突出的優點是
 

(3)系統中的蔬菜大棚和豬舍相通,可提高蔬菜產量,試分析原因
 

(4)該生態工程主要運用的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,下列說法中不正確的是(  )
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經地理隔離達到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導致細菌產生了適應性的變異
C、在抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中,細菌種群耐藥性基因頻率逐漸增大
D、可遺傳的變異雖然無法決定生物進化的方向,但它們卻提供了進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~④表示不同條件下,植物葉肉細胞的CO2轉移途徑.某小組在密閉玻璃溫室中進行植物栽培實驗,他們對室內空氣中的CO2含量進行24小時監測,并根據數據繪制了如圖所示的曲線.下列分析正確的是(  ) (忽略土壤微生物代謝活動產生的CO2量)
A、①與曲線中a點相符
B、②與曲線中b點相符
C、③與曲線中c點相符
D、④與曲線中d點相符

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個大山雀種群由800個個體組成,其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只.如果80只aa的大山雀遷出,80只AA的大山雀遷入.新群體中基因A的頻率是(  )
A、30%B、40%
C、60%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物學研究和應用中,選擇的技術(方法)不恰當的是(  )
A、用3H標記的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的復制
B、利用PCR技術在體外擴增DNA片段
C、利用稀釋涂布平板法統計樣品中活菌的數量
D、利用動物細胞培養技術檢測有毒物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中字母表示核苷酸,下列敘述錯誤的是(  )
A、①→②表示轉錄
B、①②中共有8種核苷酸
C、①上有2個密碼子
D、HIV可發生②→①的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環節,對圖示分析正確的是(  )
A、①表示基因突變和基因重組,是生物進化的原材料
B、②表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
C、③表示生殖隔離,生殖隔離是生物進化的標志
D、④表示新物種形成,新物種與生活環境共同進化

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