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下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)(  )
A、若探究胚芽鞘的感光部位,應設置④⑤進行實驗
B、若探究植物產生向光性的外因,應設置②③進行實驗
C、若探究植物產生向光性的內因,應設置①⑥進行實驗
D、圖中彎曲生長的是①③⑤
考點:植物生長素的發現和作用,生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是生長素生理作用及向光性實驗,梳理相關知識點,分析圖解,根據問題涉及的具體內容回憶相關知識點,然后結合題圖分析解答.
解答: 解:A、若探究胚芽鞘的感光部位,應設置④⑤進行對照實驗,A正確;
B、若探究植物產生向光性的外因,應設置③④進行實驗,B錯誤;
C、若探究植物產生向光性的內因,應設置②③進行實驗,C錯誤;
D、圖中彎曲生長的是③⑤,D錯誤.
故選A.
點評:本題考查生物向光性實驗設計的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都無明顯變化.
(1)根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現象,推測出現該現象的三種可能原因.
①原因1是:內側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯,所以內側細胞生長較快.
②原因2是:
 
,但其促進細胞生長的效果更明顯,所以內側細胞生長較快.
③原因3是:內外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內外側細胞對生長素的
 
不同,該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長.
(2)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響,將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后,分別作不同的處理,一段時間后,結果如圖2所示.
①IAA的化學本質是
 
 
(色氨酸、絡氨酸)經過一系列反應可轉變為IAA.
 
(IAA、GA)可導致水稻比正常植株高50%以上,且結實率大大降低.
③若想進一步研究IAA和GA之間相互作用的關系,則應該用
 
處理莖切段作為實驗組.
④分析上圖結果,研究者推測IAA和GA的作用部位有差異,用上圖中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料,分別制作
 
(橫切片、縱切片)進行顯微觀察.若乙組與甲組對比,觀察到乙組
 
現象,則表明IAA對表皮細胞的作用更強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,下列說法中不正確的是(  )
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經地理隔離達到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導致細菌產生了適應性的變異
C、在抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中,細菌種群耐藥性基因頻率逐漸增大
D、可遺傳的變異雖然無法決定生物進化的方向,但它們卻提供了進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個大山雀種群由800個個體組成,其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只.如果80只aa的大山雀遷出,80只AA的大山雀遷入.新群體中基因A的頻率是(  )
A、30%B、40%
C、60%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物學研究和應用中,選擇的技術(方法)不恰當的是(  )
A、用3H標記的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的復制
B、利用PCR技術在體外擴增DNA片段
C、利用稀釋涂布平板法統計樣品中活菌的數量
D、利用動物細胞培養技術檢測有毒物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生殖隔離實例的是(  )
A、雄螢火蟲對異種雌蟲發出特有的閃光求偶信號,但雌蟲對此信號無反應
B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子,發育一段時間后死亡
C、玉米的花柱很長,擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發,但不能到達子房
D、特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體,性腺發育不良,沒有生育能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中字母表示核苷酸,下列敘述錯誤的是(  )
A、①→②表示轉錄
B、①②中共有8種核苷酸
C、①上有2個密碼子
D、HIV可發生②→①的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態系統中(  )
A、害蟲密度將下降
B、抵抗力穩定性提高
C、水稻固定的太陽能增加
D、種間斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述,不正確的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體、高爾基體等結構中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質
D、所有生物細胞中都含有蛋白質和磷脂

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同步練習冊答案
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