A. | C、H、O | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、N、P | D. | H、O |
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
組 號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 3.9 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
患過白喉的人,當白喉桿菌再次侵入人體時,體液免疫發揮作用的過程主要是
A.B細胞→記憶細胞→釋放免疫活性物質消滅白喉桿菌毒素( )
B.B細胞→漿細胞→與白喉桿菌毒素特異性結合
C.記憶細胞→漿細胞→釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素
D.記憶細胞→漿細胞→產生特異性抗體與白喉桿菌毒素結合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 照射在植物上的太陽能是流經此生態系統的總能量 | |
B. | 與單子葉植物相比,樣方法更適用于調查雙子葉植物的種群密度 | |
C. | 呈“S”型增長的種群在數量達到K值時,增長速率為0 | |
D. | 樣方法、標志重捕法均是估算種群密度的調查方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力 | |
B. | 當CO2濃度約為0.8mmol/L 時,A、B 兩植物的光合作用強度相等 | |
C. | 20min 以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等 | |
D. | 若A 植物在第5min 時光照突然降低,C3含量將增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{330}$ | B. | $\frac{1}{303}$ | C. | $\frac{1}{333}$ | D. | $\frac{1}{313}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
A. | 如果它們分別是動物和植物,則乙是動物,甲是植物 | |
B. | 等質量的組織中,甲所含的熱量多于乙 | |
C. | 兩者體細胞中,乙的染色體和基因比甲多 | |
D. | 兩者的含水量比較,可推測甲比乙多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①加入研缽內的物質有無水乙醇、SiO2、CaCO3 | |
B. | 將研磨液倒入②中,要在試管口塞上棉花 | |
C. | ③畫濾液細線的要求是細、齊、直 | |
D. | ④層析結果色素帶最寬的是葉綠素b,擴散最快的是葉黃素 |
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