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如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向I圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.

(1)圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.A→E過程中碳的流動形式是
 
.影響草原生態(tài)系統(tǒng)的關鍵非生物因素是
 

(2)若生產(chǎn)者在t1時固定的太陽能為1000KJ,則該生態(tài)系中D最多可得到能量
 
KJ.
(3)若乙圖中表示植食昆蟲種群增長率,在t1時期種群的年齡組成為
 
型,根據(jù)圖乙,請你在丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時間段的數(shù)量變化曲線圖.
 

(4)甲圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(5)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,前者自我調(diào)節(jié)能力
 
,主要原因是
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:圖甲中E為生產(chǎn)者,B、D、F均為消費者,C為分解者,A代表大氣中的CO2庫,故該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是E→F→D→B.生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物.生物如植物、動物、微生物等.非生物主要包括陽光、空氣、水、土壤等環(huán)境因素.圖乙中t1的增長率不變,是J型增長曲線,“a年的種群數(shù)量”指的是到a年時的種群總數(shù),不是僅指這一年的種群數(shù)量.生態(tài)系統(tǒng)中的各組分之間通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動,形成一個統(tǒng)一的整體.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1.有利于正常生命活動的進行2.有利于生物種群的繁衍3.調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答: 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的各組分之間通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動,形成一個統(tǒng)一的整體.圖甲中E為生產(chǎn)者,A代表大氣中的CO2庫,故A→E過程中碳的流動形式是二氧化碳.影響草原生態(tài)系統(tǒng)的關鍵非生物因素是水.
(2)若生產(chǎn)者E在t1時固定的太陽能為1000KJ,由食物鏈E→F→D→B得,該生態(tài)系中D最多可得到能量1000×20%×20%=40KJ
(3)圖乙中t1的增長率不變,是增長型曲線.
(4)相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比森林生態(tài)系統(tǒng)簡單,所以自我調(diào)節(jié)能力較弱.
故答案為:(1)物質(zhì)循環(huán)、能量流動           二氧化碳       水
(2)40
(3)增長
(4)調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(5)較弱           草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比森林生態(tài)系統(tǒng)簡單
點評:此題一是考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)以及生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動.意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蝦、蛇、狒狒三種動物存活率與年齡的關系.在以下對該圖曲線的描述中,不正確的是(  )
A、甲曲線代表狒狒
B、乙曲線表示在不同的年齡階段個體的死亡率基本相同
C、丙曲線代表的動物的繁殖力一般比狒狒低
D、哺乳動物幼體存活率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下資料,回答有關問題:
皮膚干細胞的研制成功被評為2007年國際十大科技新聞之一.美國和日本的兩個科研小組于2007年11月20日同時宣布:成功地利用人體皮膚細胞制造出具備胚胎干細胞功能的干細胞.隨后,美國科學家利用皮膚干細胞治療老鼠的鐮刀型細胞貧血癥獲得進展,病鼠的血液功能恢復正常.這是科學界利用皮膚干細胞進行醫(yī)療研究的首次嘗試.隨著研究的深入,這一技術將有望用于人類糖尿病、癌癥等疾病的干細胞研究和治療,從而避開利用胚胎干細胞研究面臨的倫理爭議.并且皮膚細胞可以取自自體,所以不會發(fā)生身體排斥反應.
(1)皮膚細胞在體內(nèi)無法轉(zhuǎn)變成其它體細胞,這是因為它是高度分化的細胞,其分化的根本原因是
 

(2)由皮膚干細胞可以誘導形成各種體細胞,其根本原因是
 

(3)皮膚干細胞和癌細胞都具有旺盛的
 
能力.但是皮膚干細胞卻可以通過誘導而發(fā)生
 
,形成各種體細胞.而癌細胞由于細胞膜上的
 
等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
(4)利用皮膚干細胞進行疾病研究和治療,與利用胚胎干細胞相比具有很多優(yōu)勢,請你說出其中兩點.①
 
  ②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度.某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題,設計如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強度測試實驗,并分析回答有關問題.
Ⅰ實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
處理,放在溫度相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置D中放入
 

②把裝置甲、乙放在
 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定植物凈光合作用甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
Ⅱ?qū)嶒灧治觯?br />假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時;白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中④的名稱是
 
.圖中表示R基團的編號是
 

(2)該化合物為
 
肽,形成該化合物的生物化學反應叫做
 

(3)該化合物在細胞中合成場所是
 
,鑒定該物質(zhì)常用的化學試劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響,研究者將A、B、C三個品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng),測得相關數(shù)據(jù)如圖1.請分析回答:

(1)在高溫環(huán)境下,三個品系光合速率均下降,原因可能有:
①高溫破壞了
 
膜的結(jié)構(gòu),使
 
捕獲(吸收)光能的效率下降,光反應受到抑制.
②高溫下
 
,使葉片吸收的二氧化碳減少,碳反應受到抑制.
(2)三個品系中的
 
品系在高溫條件下光合速率下降最少.原因之一,該品系在高溫下
 
更顯著,因而能更有效地散熱,以降低高溫對葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響.
(3)在30℃時,測定三種品系光合速率變化情況如圖2.當光照強度過大時,棉花葉片的光合速率
 
.在P點時,檢測的是棉花葉片的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性.供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種,甲細胞為肝腫瘤細胞,乙細胞為正常肝細胞.請回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題:
(1)將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同.一段時間后,觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量
 

(2)在動物細胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清,其原因是
 
.細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是
 

(3)在兩種細胞生長過程中,當乙細胞鋪滿瓶壁時,其生長
 
.藥物試驗需要大量細胞,兩種細胞頻繁傳代,甲細胞比乙細胞可以傳代的次數(shù)更
 
.若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液,需用
 
處理.
(4)為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的
 

(5)已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關,要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響,可將甲細胞分為A、B兩組,A組細胞培養(yǎng)液中加入
 
,B組細胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的
 
 
合成水平的差異,確定Y的藥效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在
 
上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)
(1)細胞很微小,大多數(shù)細胞的直徑在微米水平.細胞體積越小,相對表面積越大,則有利于
 

(2)為獲得純凈的細胞膜,應選取人體或其他哺乳動物的
 
做實驗材料.細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜,細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的
 

(3)氨基酸在[
 
]
 
上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[
 
]
 
 的運輸和[
 
]
 
的加工再分泌出細胞.此過程的順利進行還需要[
 
]
 
來提供能量.要分離得到這些細胞器常用的方法是
 

(4)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查人群中常見的遺傳病時,要求計算某種遺傳病的發(fā)病率(N).若以公式N=
a
b
×100%
進行計算,則公式中a和b依次表示(  )
A、某種單基因遺傳病的患病人數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
B、有某種遺傳病病人的家庭數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
C、某種單基因遺傳病的患病人數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
D、有某種遺傳病病人的家庭數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

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