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某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細胞為材料,測定藥物對體外培養細胞的毒性.供培養的細胞有甲、乙兩種,甲細胞為肝腫瘤細胞,乙細胞為正常肝細胞.請回答下列有關動物細胞培養的問題:
(1)將數量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養瓶中培養,培養液及其他培養條件均相同.一段時間后,觀察到甲細胞數量比乙細胞數量
 

(2)在動物細胞培養時,通常在合成培養基中加入適量血清,其原因是
 
.細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是
 

(3)在兩種細胞生長過程中,當乙細胞鋪滿瓶壁時,其生長
 
.藥物試驗需要大量細胞,兩種細胞頻繁傳代,甲細胞比乙細胞可以傳代的次數更
 
.若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液,需用
 
處理.
(4)為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的
 

(5)已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發生密切相關,要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響,可將甲細胞分為A、B兩組,A組細胞培養液中加入
 
,B組細胞培養液中加入等量無菌生理鹽水,經培養后,從A、B兩組收集等量細胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的
 
 
合成水平的差異,確定Y的藥效.
考點:動物細胞與組織培養過程
專題:
分析:1、動物細胞培養的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中(原代培養)→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉入培養液(傳代培養)→放入二氧化碳培養箱培養.
2、動物細胞培養的條件:
(1)無菌、無毒的環境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養液,以清除代謝廢物.
(2)營養物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH.
(4)氣體環境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養液的PH).
解答: 解:(1)肝腫瘤細胞比正常肝細胞的分裂能力強,細胞周期短,因此在其他條件相同時,相同時間內肝腫瘤細胞產生的子代細胞多.
(2)血清可以補充合成培養基中缺乏的物質(如促細胞生長因子等),因此在動物細胞培養時,通常要在合成培養基中加入適量血清;細胞培養應在含有5%CO2的恒溫培養箱中進行,其中CO2的作用是維持培養液pH.
(3)甲細胞為腫瘤細胞,已經失去接觸,而乙細胞為正常肝細胞,存在接觸抑制,因此在這兩種細胞生長過程中,當乙細胞鋪滿瓶壁時,其生長停止.甲細胞能無限增殖,因此其傳代的次數比乙多;胰蛋白酶能消化組織細胞間的蛋白質,使組織細胞分散成單個細胞.
(4)培養瓶中加入抗生素可以抑制細菌的活動.
(5)該實驗的目的是試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響,因此自變量為是否加入Y,B組細胞培養液中加入等量無菌生理鹽水,則A組細胞培養液中應加入等量Y.已知基因X表達與肝腫瘤的發生密切相關,而基因X的表達包括轉錄和翻譯兩個步驟,抗癌藥物Y的作用可能是抑制基因X的轉錄過程,也可能是抑制其翻譯過程,因此通過分別檢測基因X在A、B兩組細胞中的mRNA或相關蛋白質合成水平的差異,可以確定Y的藥效.
故答案為:
(1)多  
(2)血清可以補充合成培養基中缺乏的物質   維持培養液的pH
(3)停止   多   胰蛋白酶
(4)抗生素  
(5)Y    mRNA   蛋白質
點評:本題以藥物試驗為背景,考查癌細胞的主要特征、動物細胞培養、探究實驗,要求考生識記動物細胞培養的過程及動物細胞培養的條件;識記癌細胞的主要特征;明確實驗的目的,理解實驗的原則,能結合轉錄和翻譯的過程答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關艾滋病病毒的敘述,正確的是(  )
A、可通過性接觸傳播
B、主要攻擊B細胞
C、屬于DNA病毒
D、不能在人體內繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下實驗裝置.請據圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行
 
呼吸,其方程式是
 

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,防止試管上部空氣中O2進入反應混合液,為實驗提供無氧條件.除此之外,還需要對葡萄糖溶液進行
 
處理,然后再加入活化的酵母菌.
(3)為減少實驗材料的浪費,使酵母菌反復使用,解決的辦法是
 

(4)請根據以上實驗裝置,預期可能的實驗現象及結論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某草原生態系統的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向I圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長率變化曲線.

(1)圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯系,形成一個統一的整體.A→E過程中碳的流動形式是
 
.影響草原生態系統的關鍵非生物因素是
 

(2)若生產者在t1時固定的太陽能為1000KJ,則該生態系中D最多可得到能量
 
KJ.
(3)若乙圖中表示植食昆蟲種群增長率,在t1時期種群的年齡組成為
 
型,根據圖乙,請你在丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時間段的數量變化曲線圖.
 

(4)甲圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是
 

(5)草原生態系統與森林生態系統相比,前者自我調節能力
 
,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

合成洗滌劑屬低毒有機物,不易被分解,會污染水質并影響生物的生存.請利用提供的實驗材料設計加以說明.
實驗材料及用具:①四支試管:A.B、C中分別加入20ml清水,D中加入15ml清水;②2%的洗衣粉;③量筒;④滴管;⑤活水蚤若干只.
實驗步驟:第一步:
 

第二步:向B試管中加入5滴2%的洗衣粉溶液;
 
;混合均勻.
第三步:
 

結果預測與分析:
(1)
 
管中水蚤成活率最高,該管起
 
作用.
(2)
 
管中水蚤死亡率最高.
(3)由此實驗可知:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1909年,摩爾根開展了關于果蠅白眼性狀遺傳的研究.他將白眼雄蠅與純合的紅眼雌蠅雜交,F1代都是紅眼;F2代中,紅眼雌果蠅2459只,紅眼雄果蠅1011只,白眼雄果蠅782只.(設有關基因用R、r表示)
(1)在上述果蠅眼色中,
 
是顯性性狀,其遺傳符合
 
定律.
(2)一個處于平衡狀態的果蠅群體中r基因的頻率為a.如果取F2的一只白眼雄果蠅與一只正常的紅眼雌蠅雜交.則后代中白眼雌蠅的概率為
 

(3)摩爾根的學生布里奇斯在重復摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗時,又發現了例外現象.他觀察了大量的白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代,發現大約每2000個子代個體中,有一個可育的白眼雌蠅或不育的紅眼雄蠅.已知幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如表所示.
染色體組成 XXY XO YO XYY XXX
形狀 雌性,可育 雄性,不育 死亡 雄性,可育 死亡
布里奇斯在分析這些例外現象的產生是由于X染色體在
 
(填具體時期)不分開造成的,產生了
 
的卵細胞.據此分析,請推測例外的可育白眼雌蠅最多能產生
 
的卵細胞.
(4)已知例外的白眼雌蠅在進行減數分裂時,通常是兩條X染色體配對,而Y染色體游離.據此寫出這種白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交的遺傳圖解,并用適當的文字給予說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年世界上發現了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經研制出甲型H1N1流感疫苗.下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應.

(1)侵入到人體內的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程(填標號)阻止病毒的散播,再通過圖中
 
過程(填標號)予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人體細胞中蛋白質的合成與甲型H1N1病毒蛋白質的合成過程相比,主要區別是
 

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 
.對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是
 

(5)利用放射性同位素標記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA,還是RNA.請簡述該實驗的設計思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅的一條染色體上,正常染色體的片段排列順序為,“●”表示著絲粒.下列染色體結構變異中屬于缺失的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質不屬于內環境成分的是(  )
A、二氧化碳、氧氣
B、水、尿素
C、葡萄糖、尿素
D、血紅蛋白、氧化酶

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