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【題目】下列關于微生物實驗室培養的操作錯誤的是(???

A.統計樣品中的活菌一般使用平板劃線法

B.測定培養液中的微生物數量,可選用顯微鏡直接計數法計數

C.土壤中纖維素分解菌的篩選流程中“選擇培養”是必不可少的

D.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又避免消毒劑對細胞的傷害

【答案】A

【解析】

實驗室常用的消毒方法:煮沸消毒法、化學藥物消毒法、紫外線消毒法等。實驗室常用的滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌。微生物常見的接種的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法。

A、樣品中活菌數量統計時,接種方法應采用稀釋涂布平板法,A錯誤;

B、顯微鏡直接計數法計數是測定培養液中微生物數量的方法之一,B正確;

C、“選擇培養”的目的是增大樣品中纖維素分解菌的濃度,篩選流程中該步驟必不可少,C正確;

D、微生物培養要求無菌操作,避免雜菌污染,消毒時既要殺死材料表面的微生物,又要避免消毒劑對細胞的傷害,D正確。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關物質跨膜運輸的敘述,正確的是(???

A.巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協助擴散

B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸

C.細胞呼吸產生的CO2進入葉綠體屬于被動運輸

D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在血紅蛋白的整個提取過程中,不斷用磷酸緩沖液處理的目的是??????????????? (??? )

A. 防止血紅蛋白被氧氣氧化

B. 血紅蛋白是一種堿性物質,需要酸中和

C. 磷酸緩沖液會加速血紅蛋白的提取過程

D. 讓血紅蛋白處在穩定的pH范圍內,維持其結構和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(科學簡史)記載,《物種起源》初版的1250本在發行當天就被有識之土購買空。出現這種現象的主要原因可能是它

A. 繼承發展了早期的進化論

B. 建立在完全科學的基礎上

C. 動搖了禁錮思想的神創論

D. 否定了當時對基督的信仰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與基因工程有關的問題。

1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即____________和從____________中分離。

2)基因工程的核心步驟是構建基因表達載體,構建基因表達載體需要用的工具酶是____________。在已經構建的基因表達載體中,調控目的基因表達的序列有____________;用于對目的基因進行篩選的序列為_____________

3)在獲得目的基因后,可以采用PCR技術擴增目的基因,該技術的前提是____________,以便根據這一序列合成引物。PCR技術中所利用的關鍵酶是____________

4)尼倫伯格、馬太破譯了編碼氨基酸的第一個遺傳密碼,如果說他們的工作為基因的分離和合成提供了啟示,那么這一啟示是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵素會使牛仔衣物的纖維結構發生降解,而使布面較溫和地褪色,呈現出“穿舊、柔軟”等效果。生產中常采用在洗衣機中加入酵素來代替傳統的石磨工藝,其原理與在洗衣粉中加酶制劑去污的機理類似。請回答下列問題:

1)“做舊”工藝中使用的酵素最可能是_________酶制劑。生產中可通過調節該酶制劑作用時的______________(填兩點)等條件和處理時間來控制仿舊的顏色深淺;同時,應根據工業洗衣機能容納的布料量、水量等按比例加入酶制劑,酶用量過少會限制________(填“酶促反應速率”或“酶活性”)

2)目前市售的加酶洗衣粉中應用最廣泛、效果最明顯的酶制劑是__________,酶___________(填“能”或“不能”)直接加到洗衣粉中,原因是_________________

3)探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果時,觀測指標可以是_______。pH相同時,加酶洗衣粉洗滌效果不一定比普通洗衣粉好,原因是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對“低氧脅迫”的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法,研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜晶種(AB)根系細胞呼吸的影響,測得第6天時根系細胞中丙酮酸和乙醇的含量,結果如表所示。請回答:

實驗處理

正常通氣,品種A

正常通氣,品種B

低氧,品種A

低氧,品種B

丙酮酸(μ mol·g—1

018

019

021

034

乙醇(μ mol·g—1

245

249

600

400

?

1)黃瓜根系細胞中丙酮酸轉變為乙醇的場所是_________,此過程____________(填“能”或“不能”)生成ATP

2)該實驗的自變量是__________。實驗結果表明,品種A耐低氧能力比B_________(填“強”或“弱”)。

3)松土是許多農作物栽培中經常采取的一項措施。請寫出農田松土對農作物或環境可能的影響 ________。(至少寫出三點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于糖類化合物的敘述,正確的是(

A.葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖,但元素組成不同

B.蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀

C.淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

D.蔗糖是淀粉的水解產物之一,麥芽糖是纖維素的水解產物之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。人們愛護森林、保護森林的意識逐漸提高。回答下列問題:

1)森林稱為“地球之肺”。它吸收大量的二氧化碳和放出氧氣,維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,凈化了環境,使人類不斷地獲得新鮮空氣。這體現了生物多樣性的_____________

2)森林中的植物和動物在地上和地下均有明顯的分層現象。這種分層現象稱為群落的__________。不同植物的根系在不同土壤層的分布差異有利于其充分利用_____________________(至少答2個)等資源。同時也為土壤小動物提供了_______________________

3)處于林下層的植物葉片結構特點是___________(填寫字母:a.角質層較薄b.葉綠體的基粒發達 c.葉較大而薄d.葉片多水平生長)。這種結構使植物適應林下環境___________(填寫字母:a強光、b弱光、c高溫、d高濕)。

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