下列有關人體內糖代謝及調節的敘述，正確的是
A．胰島A細胞分泌的激素促進② ③過程
B．胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦ 等過程，同時能抑制② ③過程
C．②和⑥一定發生在同一器官
D．在肌肉細胞中，⑤的產物可以是CO2、水或乳酸
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體細胞呼吸的敘述，不正確的是
A．細胞呼吸釋放的能量只有部分用于合成ATP
B．有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
C．無氧呼吸不需要O2的參與，故該過程最終有[H]的積累
D．細胞供氧不足時，可將葡萄糖氧化分解為乳酸或酒精
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞敘述正確的是
A.溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬外來顆粒和自身碎渣
B.核糖體是蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和DNA組成
C.醋酸洋紅進入細胞使染色體著色，體現了膜的選擇透性
D.酵母菌細胞不具有染色體，其代謝類型是異養兼性厭氧型
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面有關課本實驗，說法正確的是
A.在蛋清溶液中加入適量的蛋白酶，適宜條件下充分反應，再往溶液中加入雙縮脲試劑，溶液中不能產生紫色反應
B.用洋蔥外表皮觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗，實驗過程有顏色變化
C.用稀釋過的紅墨水對玉米籽粒進行染色，未煮過的胚不能被染色胚乳可以被染色，其原因是胚乳細胞的質膜是全透性的
D.探究pH對過氧化氫酶的影響，實驗設計中只需采用一份材料連續觀察即可
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：綜合題
31.（8分）近年來，隨著全球變暖，極端天氣和氣候事件發生頻繁發生。2009年12月，聯合國氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開，190多個國家就未來應對氣候變化的全球行動共同協商，簽署新的協議。右圖是生態系統碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向,請結合示意圖回答相關問題：
（1）寫出圖中包含的一條食物鏈： （用字母和箭頭表示）。
（2）分析A→B和B→C過程中碳流動形式的不同點 。
（3）隨著現代工業的發展，大量化石燃料的燃燒，打破生物圈中 的平衡，形成溫室效應。
（4）若生產者固定的能量儲存在1800 kg葡萄糖中，則圖中最高營養級釋放CO2的最大量為 （假設最高營養級所獲得的能量全部用于自身消耗）。
（5）“周一請吃素”，這是哥本哈根環保會議中支持環保的進步青年提出的一個新理念，這一理念也得到了廣大環保人士的支持。試從碳循環和能流動角度分析該理念的合理性： 。
（6）松土是許多地方栽培植物中經常使用的一項措施。但是現在有些專家認為松土會加劇全球變暖，結合示意圖分析這一觀點的正確性。 。
（7）哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申，到2020年我國二氧化碳排放比2005年下降40％－45％，為實現這一減排目標應該采取哪些減排措施（答出兩點即可） ，為落實國家減排目標，我省制定《黃河三角洲高效生態經濟區發展計劃》，擬在黃河三角洲建立一個大型生態農業基地。與傳統農業相比，生態農業的優點是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題
分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是
A．經選擇培養后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上
B．選擇培養這一步可省略，但纖維素分解菌少
C．經稀釋培養后，用剛果紅染色
D．此實驗中需設置對照組
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題
右圖是某研究性學習小組對農田生態系統做的專題研究并繪制成的食物網，他們作出的以下結論其中不正確的是
A．該生態系統中含能量最多的種群是蛇
B．農民除草．滅蟲的目的是調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方
C．該生態系統含有五個以上的種群
D．大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養結構，減輕病蟲害
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）多細胞生物調節生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
（1）A圖中過程②起 作用，起作用的激素是 ，過程①起作用的激素是 。
（2）B圖中a神經元受到刺激時膜外電位變化是 ，突觸在傳遞信號時，信號的轉換形式是 。
（3）C圖是單核巨噬細胞吞噬病原體過程示意圖。圖中的“抗原多肽”是經過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給 ，再呈遞給B細胞后，B細胞增殖分化成
為 ，并完成特異性免疫。
（4）D圖中X代表的刺激是 ；胰島B細胞分泌的激素是 ，該激素被肝細胞膜上的受體識別，該受體的化學成分是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
向盛有一定淀粉溶液的試管中加入適量的唾液淀粉酶，37℃水浴保溫后，加入適量的0.1g/ml的NaOH溶液和0.01g/mlCuSO4溶液，搖勻后，觀察試管內溶液變化的現象是
A．產生磚紅色沉淀 B．溶液呈紫色
C．溶液呈現藍色 D．溶液不變化
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