右圖是某研究性學習小組對農田生態系統做的專題研究并繪制成的食物網，他們作出的以下結論其中不正確的是
A．該生態系統中含能量最多的種群是蛇
B．農民除草．滅蟲的目的是調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方
C．該生態系統含有五個以上的種群
D．大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養結構，減輕病蟲害
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關單倍體育種的敘述，正確的是
A．單倍體是指具有一個染色體組的生物體
B．單倍體育種的方法可用來培育新的物種
C．單倍體育種能夠明顯地延長育種年限
D．培育單倍體的常用方法為花藥離體培養
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為酵母菌細胞結構示意圖，下面說法錯誤的是
A.酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區別是酵母菌沒有葉綠體
B.與藍藻細胞相比，最主要的區別是酵母菌具有由核被膜包圍的細胞核
C.圖中含有RNA的結構有②④⑥⑧
D.圖中能直接分解葡萄糖且能釋放CO2的結構是⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體內糖代謝及調節的敘述，正確的是
A．胰島A細胞分泌的激素促進② ③過程
B．胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦ 等過程，同時能抑制② ③過程
C．②和⑥一定發生在同一器官
D．在肌肉細胞中，⑤的產物可以是CO2、水或乳酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題
下列是關于“檢測土壤中細菌總數”實驗操作的敘述，其中錯誤的是
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養基，經高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置，37 ℃恒溫培養24～48 h
D.確定對照組無菌后，選擇菌落數在300以上的實驗組平板進行計數
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物激素調節的敘述，不正確的是
A. 在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數目
B. 生長素和赤霉素都能促進果實的發育
C. 用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發芽率
D. 植物的生長發育是多種植物激素相互作用共同調節的結果
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題
下列各組化合物中均為人體內環境成分的是
A．O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原
B．抗體、RNA聚合酶、激素、H2O
C．纖維素、Ca2+、載體、神經遞質
D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物群落分層現象的解釋，不正確的是
A. 分層現象是植物群落與環境條件相互作用的結果
B. 決定這種現象的環境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C. 種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植
D. 在農業生產上，可以充分利用這一現象，合理搭配種植的品種
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將用
標記的尿嘧啶引入某類綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，下列哪組結構最有可能表現出放射性? （ ）
A．細胞核、核仁和中心體
B．細胞核、核糖體和高爾基體
C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D．細胞核、核糖體、內質網
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
