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分析下面家族中某種遺傳病系譜圖，相關敘述不正確的是

A．Ⅲ8與Ⅱ3基因型相同的概率為2/3

B．理論上，該病男女患病概率相等

C．Ⅲ7肯定有一個致病基因由Ⅰ2傳來

D．Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代中女孩的發病概率為1/18

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將某植物葉圓片平均分為三組，分別置于一定濃度的GA/（赤霉素）溶液、BA（一種細胞分裂素）溶液、未加激素的對照組溶液中，一段時間后檢測葉綠素含量，并與實驗前葉綠素含量作比較，所得結果如圖所示．下列分析最為合理的是（　　）

	A．	對照組中葉綠素的分解不受激素調節
	B．	BA的類似物可能被應用于蔬菜保鮮
	C．	GA可以延緩葉綠素分解，而BA沒有此作用
	D．	GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協同作用

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因型為AA的個體不同分裂時期的圖像，請根據圖像判定每個細胞發生的變異類型

A．①基因突變②基因突變③基因突變

B．①基因突變或基因重組②基因突變③基因重組

C．①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組

D．①基因突變或基因重組②基因突變或基因重組③基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人體免疫功能。其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌Fas分子，Fas位于效應細胞的表面，腫瘤細胞分泌FasL并與Fas結合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡。下列相關敘述錯誤的是

A．圖中的效應細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化來的

B．激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關基因的活動實現的

C．圖中表現了細胞膜的信息交流功能

D．如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場所完全一致

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖甲是某生物細胞分裂過程中的某時期分裂圖像，圖乙是分裂各階段細胞核DNA和細胞質mRNA含量的變化曲線，試回答下列有關問題：

（1）圖甲所示的生物可能是________（生物）。

（2）該細胞中含有________個染色體組。

（3）如果該細胞正在進行有絲分裂，則其所處的時期是________期，該細胞的同源染色體對數、染色單體數分別為________。圖乙中的曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是________期（填字母），該曲線的________期（填字母）才能觀察到圖甲所示的圖像。

（4）如果此生物體細胞的基因型是AaBb，則該細胞所處的分裂方式和時期是__________，判斷的依據是___________，該生物體細胞的染色體數是________條。

（5）如果基因a所在的染色體是X染色體，正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體________（填“能”或“不能”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性。現將一有色籽粒的植株X進行測交，后代出現有色籽粒與無色籽粒的比是1∶3，對這種雜交現象的推測不確切的是

A．測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的

D．測交后代的無色籽粒的基因型至少有三種

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗步驟錯誤的是

A．觀察植物細胞的有絲分裂：解離→染色→漂洗→制片→觀察

B．檢測脂肪：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

C．觀察質壁分離：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．觀察葉綠體：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

薩頓運用了的方法得出基因是由攜帶著從親代傳遞給下一代的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．

表是生態學家收集到的某湖區幾種生物的食物關系（“√”表示存在食物關系）．請據如表和圖回答有關問題：

被食者捕食者	綠藻	螺螄	水草	鯽魚	輪蟲
螺獅	√		√
鯽魚	√	√	√		√
輪蟲	√

（1）該生態系統中共有5條食物鏈，在該食物網中鯽魚占有2個營養級．
（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將降低．
（3）假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲，$\frac{1}{5}$來自螺螄，$\frac{1}{5}$來自水草，$\frac{2}{5}$來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg．
（4）上面圖是對某地引進經濟魚進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線．調查該經濟魚種群密度常用的方法是標志重捕法，t₀、t₁、t₂三個時間相比該經濟魚的種群數量最大的時間是t₂．
（5）雞糞是優良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量．雞糞中的碳元素只能以有機物形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對生態系統不產生明顯的影響，這是因為該生態系統具有自我調節能力（抵抗力穩定性）．
（6）據研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力．綠藻的這方面價值屬于直接使用價值；綠藻在維持生態系統穩定性方面的價值屬于間接使用價值（該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）．

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