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4.如圖1某生態系統的食物網簡圖.回答下列問題:

(1)該生態系統的組成成分除圖1所示非生物的物質和能量的外,還有分解者.
(2)該生態系統土壤中的微生物,在生態系統中的主要作用是將有機物轉變為無機物
(3)碳元素以有機物形式沿食物網傳遞.
(4)請補充完成圖2二營養級能量流動的去向示意圖.呼吸作用消耗流入第三營級分解者利用.

分析 分析圖1:圖1表示某生態系統的食物網,其中植物為生產者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質和能量.該食物網包括5條食物鏈,即植物→田鼠→鷹、植物→田鼠→蛇→鷹、植物→蝗蟲→蛇→鷹、植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹.
分析圖2:圖2表示第二營養級的同化量的去向.

解答 解:(1)生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量,圖中食物網中只含有生產者和消費者,還缺少分解者、非生物的物質和能量.
(2)該生態系統土壤中的微生物主要是分解者,其在生態系統中的主要作用是將有機物轉變為無機物.
(3)碳元素以二氧化碳的形式在生物群落和無機環境之間循環,以有機物的形式沿食物網傳遞.
(4)某一營養級(最高營養級除外)同化量的去向包括:呼吸作用消耗、流入下一個營養級、分解者利用,因此第二營養級能量流動的去向包括:呼吸作用消耗、流入第三營級、分解者利用.
故答案為:
(1)非生物的物質和能量  分解者
(2)將有機物轉變為無機物
(3)有機物
(4)呼吸作用消耗 流入第三營級 分解者利用

點評 本題結合圖解,考查生態系統的結構和功能,要求考生識記生態系統的組成成分,掌握各組成成分之間的關系;識記生態系統中的碳循環過程,掌握生態系統中能量流動的過程及特點,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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16.如圖為利用體細胞誘變育種技術獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.該育種過程所依據的原理有基因突變和植物細胞具有全能性
B.過程①和②所涉及的培養基中,不同植物生長調節劑的濃度比例不同
C.白三葉草愈傷組織和胚狀體的細胞中DNA和RNA種類相同
D.過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑

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15.根據現代進化論,下列說法正確的是(  )
A.研究某種鳥的行為時,為便于觀察研究,可從種群中隨機選取一只作為對象
B.突變的可遺傳性阻礙生物進化
C.生物進化的實質在于微小有利變異的積累
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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12.如圖是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值[單位為103kJ/(m2•y)].下列說法錯誤的是( 。
A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B.該生態系統中生產者固定的總能量是9.6×104kJ/(m2•y)
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D.捕食關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研所為提高蔬菜產量進行了相關研究,結果如圖所示.請回答:
(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當O2濃度在C~E(填字母)范圍內時,則a=b.細胞含水量與呼吸強度密切相關:一方面水是有氧呼吸第二階段的原料;二是因為細胞內自由水的 含量影響呼吸強度.
(2)圖(二)為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點時細胞呼吸強度較高的是甲.H點時影響乙光合速率的主要環境因素是二氧化碳濃度,F點時,甲葉肉細胞中消耗ADP的場所有細胞質基質、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項實驗中所用的試劑,作用相同的是( 。
A.“體驗制備細胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中,蒸餾水的作用
B.“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用
C.“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”實驗中,CuSO4的作用
D.“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目變化”實驗中,鹽酸的作用

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16.如圖表示DNA分子雙螺旋結構,下列說法正確的是( 。
A.DNA分子由兩條反向平行的長鏈盤旋成雙螺旋結構
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C.④表示核糖核苷酸
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11.如圖是科學家利用小鼠成纖維細胞獲得單克隆抗體的示意圖.請據圖回答:

(1)獲取轉錄因子基因需要的工具酶是限制酶,因成纖維細胞較小,過程①將目的基因導入小鼠成纖維細胞時常用的運載體是動物病毒.
(2)過程②稱為動物細胞培養,在此過程中,成纖維細胞在轉錄因子基因的作用下,轉化為iPS胚性細胞,在體外培養條件下,iPS胚性細胞能不斷進行細胞增殖(細胞分裂).
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(4)對雜種細胞Y進行克隆化培養和抗原-抗體檢測后,才能篩選出能產生特異性抗體的雜種細胞.

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(2003•廣東)下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )

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C.細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中,細胞分化僅發生于胚胎發育階段

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