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13.某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖.下列敘述正確的是(  )
A.a點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
B.b點時植物才開始進(jìn)行光合作用
C.c點時該植物的O2產(chǎn)生量為N1
D.若將溫度從25℃提高到30℃時,a點上移,b點將右移

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖.a(chǎn)點時,植物只進(jìn)行呼吸作用,因此N1代表呼吸速率;ab段表示光合速率小于呼吸速率;b點時,光合速率等于呼吸速率;bd段,光合速率大于呼吸速率.

解答 解:A、a點時葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用除了受溫度影響,還受O2濃度等因素的影響,A錯誤;
B、a點以后隨光照的增加光合作用逐漸加強,b點是補償點,光合作用強度等于呼吸作用強度,C錯誤;
C、c點時O2的產(chǎn)生量即是總光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率=N1+N2,C錯誤;
D、如果溫度從25℃提高到30℃,呼吸作用加快,所以a點上移,光合作用酶的活性降低,所以光合作用速率降低,要完成對呼吸作用的補償需要較強的光照,b點右移,飽和點下降d點上移,D正確.
故選:D.

點評 本題結(jié)合曲線圖,綜合考查光合作用和呼吸作用、影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,要求考生識記光合作用和呼吸作用過程,掌握影響光合速率和呼吸速率的環(huán)境因素,能準(zhǔn)確判斷圖中各點和線段的含義,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用限制酶EcoR Ⅰ、Kpn Ⅰ和二者的混合物分別降解一個1 000 bp(1 bp即1個堿基對)的DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,凝膠電泳結(jié)果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜(單位:bp)正確的是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于酶的敘述中,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?table class="qanwser">A.不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用B.麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,可以在生物體外發(fā)揮催化作用D.酶都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.出芽酵母的生活史如圖1所示,其野生型基因發(fā)生突變后,表現(xiàn)為突變型(如圖2所示).研究發(fā)現(xiàn)該突變型酵母(單倍體)中有少量又回復(fù)為野生型表現(xiàn)型,請分析回答:
(1)依據(jù)圖2和表分析,A基因的突變會導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成提前終止,進(jìn)而使其功能缺失.
(2)研究者提出兩種假設(shè)來解釋突變型酵母回復(fù)為野生型表現(xiàn)型的原因.
第一字母第二字母第三字母
AB
U 終止 亮氨酸G
C 谷氨酸氨 亮氨酸G
A 大冬酸銨 異亮氨酸C
G 谷酸銨 氨酸A
?假設(shè)一.a(chǎn)基因又突變回A基因.
?假設(shè)二.a(chǎn)基因未發(fā)生突變,編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因(a、b基因位于非同源染色體上).在a基因表達(dá)過程中,b基因的表達(dá)產(chǎn)物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺,識別的密碼子為UAG,使a基因指導(dǎo)合成出完整的、有功能的蛋白質(zhì).
(3)為檢驗以上假設(shè)是否成立,研究者將回復(fù)后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進(jìn)行雜交,獲取二倍體個體(F1),培養(yǎng)F1,使其減數(shù)分裂產(chǎn)生大量單倍體后代,檢測并統(tǒng)計這些單倍體的表現(xiàn)型.
①若F1的的單倍體子代表現(xiàn)型為全部為野生型,則支持假設(shè)一.
②若F1的的單倍體子代野生型與突變型比例為3:1,則支持假設(shè)二.F2的單倍體子代中野生型個體的基因型是AB、Ab、ab,來源于一個F1細(xì)胞的四個單倍體子代酵母細(xì)胞的表現(xiàn)型及比例可能為全部為野生型;野生型:突變型=3:1;野生型:突變型=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言冢玫搅梭w型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在翁度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎課在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉(zhuǎn)基因植物是,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā),農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的,生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù).在資料丙的實例中,兔甲稱為供體,兔乙稱為受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列與生物工程有關(guān)的內(nèi)容:
(1)基因工程技術(shù)中,農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法,其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指可轉(zhuǎn)移DNA.獲得該基因后,將該基因在反應(yīng)體系中擴增時需要添加的有機物質(zhì)有引物原料TaQ酶模板.
(2)試管嬰兒技術(shù)是指采用人工方法將卵子與精子從人體內(nèi)取出并在體外受精,發(fā)育成胚胎后,再移植回母體子宮內(nèi),以達(dá)到受孕目的一種技術(shù).順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子要進(jìn)行精子獲能;來自母方的卵母細(xì)胞要培養(yǎng)促進(jìn)成熟(或培養(yǎng)至 II中期).胚胎移植(填生物技術(shù))是培育試管嬰兒最后一道工序.一般來說,該技術(shù)操作比較合適的時期是桑椹胚或囊胚.
(3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,單克隆抗體遜主要的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、并可能大量制備.在癌癥治療時,把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素(或答同位素/化學(xué)藥物/細(xì)胞毒素)相結(jié)合,制成的“生物導(dǎo)彈”,借助單克隆抗體的導(dǎo)向(或答定向、定位)作用,將藥物帶到癌細(xì)胞位置,將其在原位殺死.
(4)桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收人,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.我國西北一些地區(qū)年降雨通少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”.其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下物質(zhì)的元素組成一定不同于其他3種物質(zhì)的是(  )
A.胰島素受體B.抗體C.脂肪D.Na離子通道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是(  )
A.控制的性狀不同B.染色體上位置不同
C.所含的密碼子不同D.脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是(  )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那個葉綠體實際所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察是因為其細(xì)胞質(zhì)是紫色,便于觀察

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同步練習(xí)冊答案
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