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3.如圖表示某雄性哺乳動物的一個細胞,該細胞的名稱是(  )
A.體細胞B.精子細胞C.次級精母細胞D.初級精母細胞

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為高等雄性哺乳動物的一個細胞示意圖,該細胞不含同源染色體,且染色體分布散亂,處于減數第二次分裂前期,所以是次級精母細胞.

解答 解:A、體細胞含有同源染色體,而該細胞不含同源染色體,A錯誤;
B、該細胞中著絲點還未分裂,說明減數分裂還未進入減數第二次分裂末期,因此該細胞不可能是精子細胞,B錯誤;
C、該細胞不含同源染色體,應該處于減數第二次分裂,所以是次級精母細胞,C正確;
D、初級精母細胞中含有同源染色體,而該細胞不含同源染色體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,進而判斷該細胞的名稱,作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下,光照強度和氧氣釋放速度的關系。下列說法不正確的是( )

A.當光照強度等于0時,該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時

B.當光照強度等于5千勒克司時,該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等

C.當光照強度小于5千勒克司時,適當地降低溫度有利于溫室內該植物的增產

D.當光照強度超過8千勒克司時,15℃下該植物光合作用的制約因素主要是暗反應

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若圖1、2、3是某同學做有絲分裂實驗時,在光學顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關說法正確的是

A.圖1是植物根尖分生區細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像

B.圖1轉為圖2的操作步驟是移裝片→轉動轉換器→調視野亮度→轉動粗準焦螺旋

C.圖3是根尖經過解離、漂洗、染色、制片后,在顯微鏡下所觀察到的圖像

D.持續觀察圖3中的一個處于間期的細胞,可見它從間期進入分裂期分裂的全過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為葉綠體結構與功能示意圖,下列說法錯誤的是

A.結構A中的能量變化是光能轉變為ATP中的化學能

B.供給14CO2,放射性出現的順序為CO2→C3→甲

C.結構A釋放的O2可進入線粒體中

D.如果突然停止CO2的供應,短時間內C3的含量將會增加

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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A.基因一定位于染色體上

B.核基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上含有1個或2個DNA分子

D.四種脫氧核苷酸的數目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
①人群中的紅綠色盲患者男性多于女性
②屬于ZW型性別決定類型的生物,ZW個體為雜合子,ZZ個體為純合子
③女性紅綠色盲攜帶者的患病基因來源于父親并將傳給兒子
④紅綠色盲滿足交叉遺傳
⑤男性紅綠色盲基因的女兒一定是攜帶者.
A.③⑤B.①②④C.②③⑤D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列核苷酸中,在 DNA 結構中可能具有的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.光合作用和細胞呼吸是植物重要的代謝過程,受到多種因素的影響.據圖回答以下的問題.圖1中I、II表示光合作用的過程,1、9表示相關的細胞結構,2-8代表相關的物質.

(1)圖1中I階段表示光合作用的光反應階段,其場所是[1]類囊體膜,物質4、5分別代表ATP、[H].
(2)圖中6代表CO2,它的來源是線粒體中細胞呼吸釋放或從環境中吸收.
(3)在農作物種植中發現,種植密度過大會影響單株植物的光合作用產量或速率,影響I階段主要環境因素是光照強度低(光照不足),影響II階段的主要環境因素是CO2濃度低.
(4)圖2表示環境條件適宜時某種植物葉片的光合速率與光照強度的關系,圖中A點的數據必須在黑暗(沒有光照)條件下才能測得;C點表示光合作用速率=呼吸作用速率(光補償點),此時植物葉肉細胞內產生ATP的場所是葉綠體、細胞質基質、線粒體(基質、內膜).該植物葉片在光照強度為6Klx時的真正光合速率為18(CO2mg/100cm2/小時).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于蛋白質功能的是(  )
A.具有免疫功能B.起信息傳遞作用調節機體生命活動
C.根細胞吸收礦質離子的載體D.供給細胞代謝的主要能源物質

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同步練習冊答案
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