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14．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外霉素的過程，相關敘述錯誤的是（　　）
A．細胞2、3均起源于造血干細胞B．僅細胞4中含有合成物質a的基因
C．②、③過程與細胞膜的蛋白質有關D．物質a主要分布在血清中

分析 據圖分析：物質a是抗體，由細胞4產生，所以細胞4是漿細胞，則細胞3是B細胞，細胞5是記憶細胞，細胞2是T細胞，細胞1是吞噬細胞，據此答題．

解答 解：A、細胞2和3是T細胞和B細胞，起源于造血干細胞，在骨髓中成熟的是B細胞，在胸腺中成熟的是T細胞，A正確；
B、人體所有細胞中都含有合成物質a的基因，由于基因的選擇性表達，只在細胞4中合成物質a的基因進行了表達，B錯誤．
C、②、③過程是細胞之間的識別和傳遞，和糖蛋白有關，C正確；
D、物質a是抗體，主要分布在血清中，D正確．
故選：B．

點評 本題考查體液免疫的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏．因此香蕉一般在未成熟時采摘，此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小．隨放置時間的延長，淀粉逐漸轉變成還原糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實逐漸成熟．

（1）檢測香蕉中的還原性糖可用斐林試劑，觀察此實驗結果中的磚紅色的深淺可以推測香蕉的成熟程度．
（2）下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化．
①乙烯是一種植物激素，是在植物的生命活動中起調節作用的微量有機物．
②采摘后的香蕉，其細胞呼吸速率在第8-9天達到最大．
（3）根據上圖推測，乙烯通過促進果實的細胞呼吸促進香蕉果實的成熟．
（4）有人要驗證上述推測，利用一種乙烯抑制劑設計了下面的實驗：
①將采摘后的香蕉均分為兩組，實驗組需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理，對照組不作處理．
②檢測兩組香蕉的CO2釋放量，如果實驗組的CO2釋放高峰推遲或不出現，則支持上述推測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．格里菲思指出的“轉化因子”，后來被艾弗里證實了它的化學成分是（　　）
A．DNAB．多糖C．脂質D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺，研究了不同刺激與機體感覺之間的關系，結果如下表．下列敘述中，錯誤的是（　　）
刺激類型刺激強度傳入神經上的電信號（時長相等）產生的感覺類型感覺強度
針刺激較小 刺痛較弱
較大 較強
熱刺激較低 熱感較弱
較高 較強
A．刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成
B．神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負
C．不同類型的刺激引起不同類型的感 覺，原因是感受器不同
D．不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的振幅，導致感覺強度的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于體液調節的敘述正確的是（　　）
A．激素在人體內的含量很少，但有高效的生物催化作用
B．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
C．體液調節反應速度快，作用時間長
D．垂體能分泌多種激素，是內分泌活動的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是月季花藥培養產生花粉植株的兩種途徑，請回答：
途徑1：花藥中的花粉$\stackrel{脫分化}{→}$①$\stackrel{分化}{→}$叢芽$\stackrel{誘導}{→}$生根→移栽
途徑2：花藥中的花粉$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$叢芽$\stackrel{誘導}{→}$生根→移栽
（1）途徑1和途徑2沒有絕對的界限，主要取決于培養基中激素的種類及其濃度配比．途徑1中的①為胚狀體．經途徑2形成的花粉植株，染色體組的數目（染色體數）常常會發生變化，因此還需要對培養出來的植株作進一步的鑒定和篩選．
（2）一般說來，單核（單核靠邊）期的花藥培養成功率最高．選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發育期．某品種月季的花粉細胞核不易著色，操作時應先在卡諾氏（固定）液中處理20min，取出放在載玻片上，加焙花青-鉻礬溶液染色，蓋上蓋玻片后再普通光學顯微鏡下檢查．剝離花藥接種時，要盡量比u損傷花藥，否則接種后容易從受傷部位產生愈傷組織．
（3）試驗中發現愈傷組織被真菌污染，試驗人員做了探究培養基滅菌時間與污染率關系的實驗，結構如圖所示：據圖可初步判斷：隨培養基滅菌時間的延長，污染率在一定范圍內波動（污染率變化不大），可見，污染不是培養基滅菌時間造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一種物質的運輸方式與其他三種不同（　　）
A．根細胞吸收礦質離子B．紅細胞吸收K+，排出Na+
C．小腸對Ca2+的吸收D．漿細胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示為農作物新品種的育種方式：
（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術有：植物體細胞雜交、基因工程．
（2）②③過程分別稱為：脫分化、再分化．
（3）⑤過程中常用的載體是土壤農桿菌；①過程常用的試劑是聚乙二醇．雜種細胞融合成功的標志是再生出新的細胞壁．
（4）上述育種與傳統雜交育種相比，突出優點是打破生殖隔離、實現遺傳物質的定向改變、克服了遠源雜交不親和的障礙（和周期短）．
某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究，據圖2回答：
（5）X、Y、Z細胞的名稱分別是骨髓瘤細胞、效應B細胞、雜交瘤細胞．
（6）生產單克隆抗體一般不直接培養漿細胞，主要原因是漿細胞高度分化，不能無限增殖．③過程用到的生物方法是滅火的病毒．
（7）④處需要篩選，從而得到能產生特異性抗體的雜交瘤的細胞，培養該細胞的氣體環境為95%空氣和5%的CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．堿基互補配對不發生在（　　）
A．細胞膜上B．線粒體內C．葉綠體內D．核糖體上

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