刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號(時長相等) | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 | ![]() | 刺痛 | 較弱 |
較大 | ![]() | 較強 | ||
熱刺激 | 較低 | ![]() | 熱感 | 較弱 |
較高 | ![]() | 較強 |
A. | 刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成 | |
B. | 神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負 | |
C. | 不同類型的刺激引起不同類型的感 覺,原因是感受器不同 | |
D. | 不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的振幅,導致感覺強度的差異 |
分析 神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內流,使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負,該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動,形成局部電流.
神經調節的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.
解答 解:A、刺痛與熱感等感覺位于軀體感覺中樞,故在大腦皮層形成,A正確;
B、神經纖維在未受到刺激時為靜息電位,表現為外正內負,B正確;
C、不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同,C正確;
D、據表分析,不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率,導致感覺強度的差異,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查神經細胞膜電位的變化及傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
瓊脂塊中生長素濃度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的角度α(度) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. | 生長素濃度不同,促進效應就一定不同 | |
B. | 胚芽鞘彎曲程度與生長素濃度呈正相關 | |
C. | 瓊脂中生長素濃度為0.30mg/L時,對胚芽鞘的生長起促進作用 | |
D. | 瓊脂中生長素濃度為0.50mg/L時,胚芽鞘生長受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②實驗時,若32P噬菌體與細菌混合保溫時間過長,則上清液中可檢測到32P | |
B. | ①中加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合后,R型細菌全部轉化為S型 | |
C. | ②實驗過程中,攪拌的目的是為了裂解細菌,釋放出噬菌體 | |
D. | ①②實驗結果表明,DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、3均起源于造血干細胞 | B. | 僅細胞4中含有合成物質a的基因 | ||
C. | ②、③過程與細胞膜的蛋白質有關 | D. | 物質a主要分布在血清中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
黑蟻黃繭 | 黑蟻白繭 | 淡赤蟻黃繭 | 淡赤蟻白繭 | |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 0 | 1 | 0 | 1 |
組合三 | 3 | 0 | 1 | 0 |
A. | 組合一中兩親本的基因型一定是AaBb×AaBb | |
B. | 組合三中兩親本的基因型可以是AaBB×AaBB | |
C. | 若組合一和組合三親本雜交,子代表現型及比例與組合三的相同 | |
D. | 組合二親本一定是Aabb×aabb |
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