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6.下列哪一種物質的運輸方式與其他三種不同(  )
A.根細胞吸收礦質離子B.紅細胞吸收K+,排出Na+
C.小腸對Ca2+的吸收D.漿細胞分泌抗體

分析 自由擴散的特點是高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
協助擴散的特點是高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,如紅細胞吸收葡萄糖.
主動運輸的特點是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
生物大分子以內吞和外排方式出入細胞,體現細胞膜的流動性.

解答 解:A、根細胞吸收礦質離子屬于主動運輸,需要載體和能量;
B、紅細胞吸收K+,排出Na+屬于主動運輸,需要載體和能量;
C、小腸對Ca2+的吸收屬于主動運輸過程,需要載體和能量;
D、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶是胞吐過程,體現細胞膜的流動性.
因此,D與ABC三個選項不同.
故選:D.

點評 本題考查物質跨膜運輸的相關知識,考查了學生對基礎知識掌握和應用能力,另外注意物質跨膜運輸的影響因素:①影響自由擴散的因素:細胞膜內外物質的濃度差.②影響協助擴散的因素:a.細胞膜內外物質的濃度差;b.細胞膜上載體的種類和數量.③影響主動運輸的因素:a.載體(核糖體);b.能量(細胞質基質和線粒體).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下列為固定化酵母細胞制備的流程,請回答以下問題.
酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞
(1)在缺水狀態下,微生物處于休眠狀態.活化就是讓處于休眠狀態的微生物重新恢復正常的生活狀態.活化前應選擇足夠大的容器,因為酵母細胞活化時體積增大.
(2)固定化細胞技術一般采用包埋法,而固定化酶常用化學結合法和物理吸附法.
(3)影響實驗成敗的關鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液.
(4)海藻酸鈉溶化過程的注意事項是用小火間斷加熱的方法,避免海藻酸鈉發生焦糊.
(5)如果海藻酸鈉濃度過低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細胞數目少.如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說明海藻酸鈉濃度偏高,制作失敗.
(6)該實驗中CaCl2溶液的作用是用于海藻酸鈉聚沉.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于①“肺炎雙球菌轉化實驗”、②“T2噬菌體侵染細菌實驗”的下列敘述中,正確的是(  )
A.②實驗時,若32P噬菌體與細菌混合保溫時間過長,則上清液中可檢測到32P
B.①中加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合后,R型細菌全部轉化為S型
C.②實驗過程中,攪拌的目的是為了裂解細菌,釋放出噬菌體
D.①②實驗結果表明,DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外霉素的過程,相關敘述錯誤的是(  )
A.細胞2、3均起源于造血干細胞B.僅細胞4中含有合成物質a的基因
C.②、③過程與細胞膜的蛋白質有關D.物質a主要分布在血清中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.蛋白質的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性.現利用提供的材料用具,請你設計實驗探究乙醇能否使蛋白質變性.材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈.
提示:淀粉酶本質是蛋白質,在淀粉酶的催化作用下,淀粉(沒有還原性)能被還原成麥芽糖(有還原性)
(1)實驗步驟
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加5滴蒸餾水,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
③配制斐林試劑:取少量質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和少量等量質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林試劑;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現的顏色變化.
(2)實驗結果預測及結論
①A試管中出現磚紅色沉淀,B試管不出現,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;
②A試管中出現磚紅色沉淀,B試管也出現,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性.
(3)該實驗的自變量是有無乙醇,對照組是A試管.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示某種動物精原細胞中的染色體和染色體上的基因,據圖回答:
(1)1與2、3與4稱為同源染色體;1與3、1與4、2與3、2與4稱為非同源染色體;B與b稱為等位基因;A與b稱為非等位基因.
(2)形成配子時,A與a分離,A與B、A與b自由組合.
(3)該圖表示的生物在減數分裂時,將產生4種配子,該圖表示的生物與基因型Aabb個體雜交,后代有4種表現型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關細胞結構和功能的說法錯誤的是(  )
A.內質網的膜上附著有多種酶,有利于化學反應的順利進行
B.細胞之間的信息交流可以不依賴于細胞膜上的特異性受體
C.真核細胞內,核糖體的形成與核仁有關
D.癌變細胞的細胞膜成分會發生改變,膜上各種蛋白質均減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有著密切關系的化學物質是(  )
A.B.C.D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于動、植物激素及其類似物在生產生活中應用的敘述,錯誤的是(  )
A.因病切除甲狀腺的患者,需要長期口服甲狀腺激素
B.糖尿病患者注射一次胰島素后可長期發揮調節作用
C.噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草
D.用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度

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同步練習冊答案
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