分析 1、有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H],同時釋放少量能量,發生在細胞質基質中,第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H],同時釋放少量能量,發生在線粒體基質中,第三階段是[H]與氧氣生成水,釋放大量能量的過程,發生在線粒體內膜上.
2、無氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H],同時釋放少量能量,發生在細胞質基質中,第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳,發生在細胞質基質中.
3、分析題圖可知A為丙酮酸,B為水,C是二氧化碳.
解答 解:(1)圖中A是由葡萄糖分解產生的,為丙酮酸;B水的利用發生在有氧呼吸的第二階段,水的產生部位是線粒體內膜.
(2)在有氧呼吸過程中,產生C二氧化碳在第二階段.產生能量最多是在第三階段.
(3)由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生6molCO2,無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol的CO2,所以有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1:3.
(4)圖中能體現的無氧呼吸方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(5)圖中未能體現的無氧呼吸方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
(6)圖中產生B物質即水的有氧呼吸方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+大量能量.
故答案為:
(1)丙酮酸 線粒體內膜
(2)二 三
(3)1:3
(4)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量
(5)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量
(6)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+大量能量
點評 本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的過程和方式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較、掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻沒有葉綠體,所以不可以進行光合作用 | |
B. | 硝化細菌沒有線粒體所以不能進行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌的核仁與核糖體的形成有關 | |
D. | 酵母菌的線粒體內可以完成基因的表達過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔原生態系統 | B. | 草原生態系統 | C. | 荒漠生態系統 | D. | 森林生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶大部分是蛋白質少部分是脂質 | |
B. | 細胞有氧呼吸釋放的能量大部分轉移給了ATP | |
C. | 溫度過低、過高,或pH過低、過高均能夠使酶失去活性 | |
D. | ATP水解掉遠端的兩個磷酸基團剩余部分可以參與合成RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定范圍內,生長素濃度增加可以促進乙烯的生成 | |
B. | 葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關,與生長素濃度呈負相關 | |
C. | 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的 | |
D. | 生產上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①用到的酶是蛋白酶 | B. | 過程②常用的方法是滅活的病毒 | ||
C. | 過程④細胞的全能性提高 | D. | 過程③需要核糖體的參與 |
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