分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、分析題圖:圖中1是細菌、2是質粒、3和5是將目的基因與質粒連接、4是目的基因、6是重組質粒、7是受體細胞.
解答 解:(1)由于不同物種之間存在生殖隔離,所以在自然狀態下很難將一種植物出現的優良抗旱性狀,轉移到其他種類的植物體內.
(2)自然界抗旱基因的根本來源是基因突變.
(3)采用基因工程的方法培育抗旱農作物的過程:圖中2、7的名稱分別為質粒和受體細胞;6重組質粒的獲得必須用同一種限制性內切酶切割3和4,切出相同的黏性末端,再加入適量的DNA連接酶,形成重組質粒.
(4)與傳統的雜交育種相比,基因工程育種能克服遠源雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)生殖隔離
(2)基因突變
(3)①質粒 目的基因 重組質粒 受體細胞 ②同一種限制性內切酶 DNA連接
(4)能克服遠源雜交不親和的障礙
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構4中可能有合成磷脂的酶 | |
B. | 經7加工的蛋白質分子都將分泌到細胞外 | |
C. | 結構3不含磷脂,在細胞分裂前期復制成一對 | |
D. | 若1指附著的核糖體,則其是合成氨基酸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區的細胞既小且方 | |
B. | 根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃 | |
C. | 處于分裂前期的細胞均無核仁 | |
D. | 欲將視野左下方的細胞移至中央,應將裝片向左下方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的細胞膜功能的差異主要由蛋白質種類不同造成 | |
B. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 | |
C. | 細胞膜依靠載體的協助,主動運輸大分子物質 | |
D. | 細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞只存在于動物的睪丸中 | |
B. | 此細胞能發生基因重組 | |
C. | 此時細胞中含有8個染色單體 | |
D. | 這種動物的體細胞中含有4條染色體 |
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