如右圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊，然后從左側給予光照。一段時間后，不可能發生的現象是
A．甲向右側彎曲生長
B．乙直立生長
C．丙向左側彎曲生長
D．甲、乙、丙都彎向光源生長
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
蘿卜塊根形狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示．假設每株植物產生的后代數量一樣，每粒種子都能萌發．為研究塊根形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗．（如圖）查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度 | |
| B． | 氣候條件的改變不會影響種群的環境容納量 | |
| C． | 火山巖（裸巖）演變成灌木林的過程屬于次生演替 | |
| D． | 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
遺傳性乳光牙患者由于牙本質發育不良導致牙釉質易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發病，4-5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔裝假牙，給病人帶來終身痛苦。通過對該病基因的遺傳定位檢查，發現原正常基因中決定谷氨酰胺的一對堿基發生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止導致患病。已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA）。
（1）產生乳光牙的根本原因是 ，患者的基因由正常基因中的 堿基對被替換成 堿基對。
（2）現有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用B、b表示）
①乳光牙的致病基因位于 染色體上，這是一種 性遺傳病。
②3號的基因型是 。若3號與一正常男性結婚，生出一個正常男孩的可能性 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于育種的敘述正確的是
①培育“太輻一號”小麥是利用染色體變異的原理
②培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理
③培育無籽西瓜是利用基因重組的原理
④培育青霉素高產菌株是利用基因突變的原理
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某研究人員模擬噬菌體侵染細菌實驗，適宜時間后進行離心，檢測到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則出現上述現象最可能的原因是
A．用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌
B．用 32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌
C．用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌
D．用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關育種的敘述正確的是
A．單倍體育種得到的植株小而弱且高度不育
B．通過秋水仙素處理萌發的種子獲得三倍體
C．雜交育種的原理是非等位基因的自由組合
D．利用物理因素可以提高染色體畸變率
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 限制酶可作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位 | |
| B． | 堿基種類和$\frac{A+T}{G+C}$能決定DNA分子的特異性 | |
| C． | 把該DNA放在含15N的培養液中復制兩代，子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ | |
| D． | 若把DNA分子中A為p個，占全部堿基的$\frac{n}{m}$（m＞2n），則G的個數為$\frac{pm}{2n-p}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
生物體內某些重要化合物的元素組成如圖所示：查看答案和解析>>
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