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下列實驗中，實驗材料與其選擇依據相符的一組是（　　）

選項	實驗名稱	實驗材料	選擇的依據
A	低溫誘導植物染色體數目的變化	洋蔥根尖	根尖分生區細胞有絲分裂旺盛
B	探究細胞的呼吸方式	萌發的小麥種子	兼性厭氧型生物
C	DNA的粗提取	新鮮的洋蔥鱗片葉	取材容易，細胞中含DNA較多
D	觀察細胞的減數分裂	豬的卵巢	細胞體積大且數量多

A、A

B、B

C、C

D、D

考點：低溫誘導染色體加倍實驗,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的減數分裂實驗,DNA的粗提取和鑒定

專題：

分析：閱讀題干和題表可知，本題涉及的知識有低溫誘導植物染色體數目的變化、探究細胞的呼吸方式、DNA的粗提取、觀察細胞的減數分裂，明確知識點后梳理相關的基礎知識，然后解析題表結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、A用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，使染色體加倍后不向兩極移動，可形成染色體加倍的細胞，洋蔥根尖分生區細胞因其分裂旺盛可做本實驗的絕佳材料，A正確；
B、萌發的小麥種子進行的是有氧呼吸，本項可選酵母菌為實驗材料來探究細胞的呼吸方式，B錯誤；
C、在“DNA 的粗提取與鑒定”的實驗中所選取的實驗材料是雞血細胞．用雞血細胞做實驗材料時存在實驗操作步驟繁鎖，實驗過程中較難觀察到黏稠物出現，在析出DNA 黏稠物時，很難估計加入蒸餾水的量．因此，為了避免出現上述問題，在實驗中，我們選用洋蔥作實驗材料，它有取材容易，操作簡單等有點，實驗效果也很顯著，C正確；
D、雌性生殖細胞產生的數量少，在同一時間處于減數分裂期的細胞數目就很少，若用卵巢做材料來觀察減數分裂就很難發現處于分裂期的細胞，D錯誤．
故選：AC．

點評：本題考查高中生物教材所列的幾個重要實驗，意在考查同學們理解相關實驗目的和原理，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在研究安哥拉兔長毛和短毛（相關基因用A、a表示）遺傳時發現，用純種長毛雌兔和純種短毛雄兔交配，產生多個后代（F₁），F₁中的雌兔都是短毛，雄兔都是長毛．
Ⅰ、有人假設長毛和短毛基因位于X染色體上．
（1）若假設正確，．則F₁中雌兔的基因型為

，雄兔基因型為

．
（2）研究人員再用純種長毛雄兔和純種短毛雌兔交配產生多個后代，如果子代表現型為

，則可以基本確定假設正確．
Ⅱ、經查閱資料得知A、a位于常染色體上，且在雄兔中僅aa表現為短毛，雌兔中僅AA 表現為長毛．現讓F₁的雌、雄兔交配產生多個后代（I⁷》．
（1）F₂中長毛與短毛個體比值為

，雌兔中長毛與短毛個體比信為

（2）將F₂中長毛兔選出進行隨機交配，子代出現短毛兔的概率為

o
（3）現將某種海蜇的一個綠色熒光蛋白基因（B）轉入基因型為AaXY的受精卵某條染色體上中，并且成功培育出能夠在紫外線下發綠色熒光的兔子．為了確定B基因所在的染色體，用多只純種短毛雌兔與該雄兔雜交產生足夠多后代．
①若產生的后代中僅雌性兔能夠發熒光，則B基因為

染色體上．
②若產生的后代表現型為雄性長毛無熒光：雄性短毛有熒光：雌性短毛無熒光：雌性短毛有熒光=1：1：1：1，則基因B在染色體上的位置最可能是如圖

所示類型．

③若基因B既不位于性染色體上，也不在A、a所在的同源染色體上，則雜交后代的短毛兔中能發熒光的個體所占比例為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種綠色植物一個葉肉細胞中甲、乙兩種細胞器的膜結構，以及在其上所發生的生化反應．請回答：

（1）圖中所示甲、乙兩種細胞器的膜結構名稱分別是

，均以

為基本支架．O₂可通過

的方式進出這兩種生物膜．乙所示過程同時還會產生

（物質）．
（2）可用

染液染色觀察乙細胞器．用菠菜葉做實驗材料觀察甲細胞器時，撕取的下表皮要稍帶些葉肉，原因是：

．若該細胞的核仁被徹底破壞，將不能正常合成物質②，原因是

．
（3）為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉傳遞給近緣物種而造成“基因污染”，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的甲或乙細胞器的基因組中，其原因是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）用同一種

處理油菜Tn基因和質粒能夠使兩者具有相同的粘性本端，過程A形成重組DNA需要的重要酶是

．
（2）培養基中添加

可用于篩選出成功導入了重組DNA的農桿菌．

	mRNA末端序列（含終止密碼子）
t基因	-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因	-AGCGCGACCAGACUCUAA

（3）若轉基因擬南芥的種皮顏色為

，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同．
（4）右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列．與t基因相比，Tn編碼的氨基酸目

（5）Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達出相同蛋白質的原因是

^
（6）經檢測，圖示得到的轉基因擬南芥有部分細胞并沒有Tn基因．為了得到所有細胞都含有Tn基因的擬南芥，可以用含重組DNA的農桿菌感染擬南芥的

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關問題：

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是

．
（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產生，而進行無氧呼吸過程中有酒精產生？測定步驟如下，請補全．
取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發酵液，在C試管中加入

做對照．在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變

色．
（3）在④的實驗中，如要連續7天測定恒定體積和濃度的培養液中酵母菌種群數量的變化，需要用7支試管來培養并持續分別測定的原因是

．
其中操作正確的有

（填下列操作的序號）．
A．將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養
B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養液
C．在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液
E．將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數
（4）酵母菌在⑤中擔任的角色是

．
（5）在制作葡萄酒的過程中，假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是

．
（6）在⑧操作中最關鍵的步驟是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為四倍體生物某細胞分裂后期模式圖，有關敘述正確的是（　　）

A、該細胞為精原細胞，處在有絲分裂后期

B、該細胞為次級精母細胞，正處在減數第二次分裂期

C、該生物細胞內染色體數目最多有8條

D、該生物細胞內染色體組數目最多有4組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是龍眼和芒果兩種果樹在不同光照強度（其他條件相同且相對恒定）下的凈光合速率（以CO₂的吸收速率表示），據表可推測（　　）

光照強度（mmol光子/m²?s）	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9
龍眼凈光合速率（μmol CO₂/m²?s）	-0.60	2.50	5.10	6.55	7.45	7.90	8.20	8.50	8.50	8.50
芒果凈光合速率（μmol CO₂/m²?s）	-2.10	1.10	3.70	5.40	6.50	7.25	7.60	7.60	7.60	7.60