（2015秋•保定校級月考）下列組合中，依次屬于種群、群落和生態系統的一組是（ ）
①公園中的全部菊花
②一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜
③一果園中所有的蘋果及其無機環境
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物
⑤長江中的全部生物
⑥密云水庫中的全部生物及其無機環境．
A．③④⑥ B．⑤④③ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若不去掉腦，將觀察不到搔扒反射 | |
| B． | 該實驗表明脊髓可以不依賴于大腦調節一些生理活動 | |
| C． | 環割并去掉腳趾皮膚的目的是讓搔扒反射現象更加明顯 | |
| D． | 由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器，刺激兩處都會出現搔扒反射 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•汪清縣校級期中）以下關于內環境穩態的說法不正確的是（ ）
①穩態就是指內環境的各種理化性質處于絕對穩定狀態；
②人體各器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎；
③內環境穩態的調節機制的現代觀點是神經﹣體液﹣免疫調節機制；
④人體維持穩態的調節能力是很強的，即使外界環境劇變，人體也能保持穩態的平衡．
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）將豌豆種子放在培養皿上進行實驗，實驗過程與結果如下表
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態 | 數日后的現象 |
甲 | 日光 | 23°C | 潮濕 | 全部發芽 |
乙 | 日光 | 23°C | 干燥 | 沒有發芽 |
丙 | 黑暗 | 23°C | 潮濕 | 全部發芽 |
丁 | 黑暗 | 23°C | 干燥 | 沒有發芽 |
以上實驗只能證明種子發芽需要（ ）
A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•青山區校級期末）生態系統的能量金字塔表示的是（ ）
A．營養級與能量的關系
B．各營養級能量利用率的關系
C．食物鏈中各營養級捕食量的關系
D．生物種類與能量的關系
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•鯉城區校級期末）下列關于豐富度的敘述不正確的是（ ）
A．群落中生物個體數目的多少稱為豐富度
B．不同群落生物的豐富度不同
C．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少
D．豐富度越大的群落，其結構越復雜
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用胚胎干細胞培育樹突狀細胞利用了其全能性 | |
| B． | 樹突狀細胞發生分化，細胞形態可能改變，并且細胞核變大，核膜內折 | |
| C． | 當病原體等外敵侵入機體時，樹突狀細胞可能通過信號分子的形式將信息傳遞給其 他免疫細胞 | |
| D． | 能夠識別抗原的有漿細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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