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如圖表示人體免疫反應的某些過程,下列分析不正確的是(  )
A、a表示吞噬細胞,具有識別特定抗原的能力
B、b細胞接受抗原刺激后能增殖分化
C、e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡
D、c與b細胞相比具有更加豐富的內質網
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是細胞免疫和體液免疫過程,a是吞噬細胞,b是B細胞,c是漿細胞,d是T細胞,e是效應T細胞.
解答: 解:A、吞噬細胞具有識別作用,但是其識別作用不具有特異性,A錯誤;
B、B細胞(b)接受抗原刺激后能增殖、分化成漿細胞和記憶細胞,B正確;
C、效應T細胞(e)作用于靶細胞,使靶細胞裂解、死亡釋放其中的病原體,C正確;
D、漿細胞的功能的合成和分泌抗體,抗體屬于分泌蛋白,與此功能相適應漿細胞中內質網數量多,D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是細胞免疫和體液免疫過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于體液免疫和細胞免疫過程中不同免疫細胞的功能的區別是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生長素作用及其應用的敘述,錯誤的是(  )
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
B、根的向地性現象可以說明生長素作用具有兩重性
C、適宜莖生長的一定生長素濃度往往抑制根的生長
D、植物的頂芽生長占優勢時側芽生長素合成受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區于25年前發生森林火災,焚毀所有林木.該地區25年間沒有人類活動的干擾,經過演替形成相對穩定的森林生態系統.請回答下列問題:
(1)火災后,群落的演替類型是
 
.整個過程中,生物種類、數量及有機物含量的變化趨勢是
 
(填“增加”、“減少”或“不變”),生態系統的
 
穩定性提高.
(2)嚴重的森林火災會破壞生態平衡,但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉,對該生態系統是有利的,其原因是
 

(3)調查人員在該地區發現了有藥用價值的五味子,可食用的榛蘑、榆黃蘑,以及矮鹿、狼等多種生物.若要調查五味子的種群密度,應該采用
 
法進行調查.
(4)該生態系統中的生產者合成的有機物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給
 
和流入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常夫妻(Ⅲ)生了有乙病兒子(Ⅵ5),醫生遺傳咨詢得知,丈夫家族中有人患甲種遺傳病(顯性基因A,隱性基因a),他的祖父母是近親結婚;妻子家族中有人患乙種遺傳病(顯性基因B,隱性基因b),她有一個舅舅是21三體綜合征患者;夫妻均不帶有對方家族的致病基因.醫生繪制了系譜圖圖一.圖二是人性染色體圖,請回答下列相關問題:

(1)甲乙兩種病都是
 
性遺傳,其中男女患病機會均等的是
 
病.
(2)乙的致病基因位于圖二
 
染色體上的
 
區.
(3)寫出5號的基因型:
 
.在不考慮突變的情況下該夫妻再生一個孩子患甲病可能性是
 
.如果該夫妻生了一個男孩,男孩患乙病的能性是
 

(4)先天性愚型可能是由染色體組成為
 
的卵細胞或
 
的精子與正常的生殖細胞受精后發育而來,這種可遺傳的變異稱為
 

(5)通過上述分析,為了達到優生的目的,應該采取的措施有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用花藥離體培養出馬鈴薯植株,當該植株的細胞進行減數分裂時,觀察到染色體正常聯會,此時該細胞內共有12個四分體.據此現象可以推知,馬鈴薯正常個體細胞內共有多少個染色體組(  )
A、2個B、3個C、4個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、一定區域內同種生物的全部個體組成一個群落
B、當由低倍鏡換成高倍鏡觀察時,需調節細準焦螺旋以使視野變亮
C、能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核
D、施旺在細胞學說中提出,細胞通過分裂產生新細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家初步研制出甲型H1N1流感疫苗,應用前必須進行動物實驗檢測其效果.將未感染甲型H1N1病毒的一群健康動物分為甲、乙兩組,實驗過程和結果如圖所示:下列相關分析不正確的是(  )
A、注射甲型H1N1病毒后,甲組動物產生抗體比乙組動物更快、更多
B、乙組動物全部死亡是因為體內沒有控制產生抗甲型H1N1病毒抗體的基因
C、甲組動物存活是因為甲型H1N1疫苗已使其體內產生能識別甲型H1N1病毒的抗體和記憶細胞
D、甲組動物存活是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物變異的說法中正確的是(  )
A、如果遺傳物質不發生改變,生物不可能出現變異
B、細胞有絲分裂和減數分裂中都可能發生染色體變異
C、在減數分裂過程中,如果同源染色體之間發生了交叉互換,可能由同一個細胞產生兩種次級精母細胞
D、如果果蠅的長翅基因缺失,則說明發生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設a、B為玉米的優良基因,現有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進行了實驗,下列說法不正確的是(  )
A、過程①育種方法的原理是基因突變,最大優點是能提高突變率,在短時間內獲得更多的優良變異類型
B、過程②③④育種方法的原理是基因重組,基因型aaB_類型經④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細胞,抑制紡錘體的形成
D、過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法,最大的優點是明顯縮短育種年限

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