A、一定區域內同種生物的全部個體組成一個群落 |
B、當由低倍鏡換成高倍鏡觀察時,需調節細準焦螺旋以使視野變亮 |
C、能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核 |
D、施旺在細胞學說中提出,細胞通過分裂產生新細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、標記重捕法調查灰喜鵲種群密度時部分標記物脫落 |
B、標記重捕法調查田鼠種群密度時,某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕 |
C、樣方法調查草地中的蒲公英時,不統計正好在樣方線上的個體 |
D、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖 |
B、嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素 |
C、口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布 |
D、新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示吞噬細胞,具有識別特定抗原的能力 |
B、b細胞接受抗原刺激后能增殖分化 |
C、e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡 |
D、c與b細胞相比具有更加豐富的內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙鏈DNA分子的任一條鏈中A+T所占的比例與整個DNA分子中A+T所占的比例相同 |
B、雙鏈DNA分子中嘌呤總數等于嘧啶總數 |
C、mRNA是以DNA一條鏈為模板轉錄形成,tRNA和rRNA不是轉錄形成的 |
D、組成DNA元素種類與組成RNA的元素種類完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑦ | B、④⑤⑦ |
C、①③⑥ | D、①③⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太空誘變育種獲得高產品種 |
B、花藥離體培養獲得單倍體植株 |
C、農桿菌質粒侵入受體細胞 |
D、秋水仙素誘導染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體 |
B、肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體 |
C、組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體 |
D、呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液 |
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