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在格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗中,加熱殺死的S型細菌的某種成分能使R型細菌轉化為S型細菌,R型細菌轉化過程中遺傳物質的變化與下列那種過程最為相似(  )
A、太空誘變育種獲得高產品種
B、花藥離體培養獲得單倍體植株
C、農桿菌質粒侵入受體細胞
D、秋水仙素誘導染色體加倍
考點:肺炎雙球菌轉化實驗,基因重組及其意義
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜(菌落表現粗糙),后者有莢膜(菌落表現光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.加熱殺死的S型細菌的某種成分能進入R型細菌,使R型細菌中遺傳物質整合,使R型細菌轉化為S型細菌,相當于基因重組.
解答: 解:A、太空誘變育種獲得高產品種,其原理是基因突變,A錯誤;
B、花藥離體培養獲得單倍體植株,其原理是染色體變異,B錯誤;
C、農桿菌質粒侵入受體細胞,其方式屬于基因工程,原理是基因重組,C正確;
D、秋水仙素誘導染色體加倍,屬于染色體數目變異,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉化實驗及基因重組的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學或醫學獎授予美國科學家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學家托馬斯?祖德霍夫,以表彰他們發現細胞的“囊泡運輸調控機制”.如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸.請據圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙
 
(細胞器名稱).
(2)脂溶性物質容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有
 

(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有的特點.該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,將與靶細胞膜上的受體結合,引起靶細胞的生理活動發生變化.此過程體現了細胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、一定區域內同種生物的全部個體組成一個群落
B、當由低倍鏡換成高倍鏡觀察時,需調節細準焦螺旋以使視野變亮
C、能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核
D、施旺在細胞學說中提出,細胞通過分裂產生新細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物細胞有絲分裂和減數分裂過程中DNA含量的變化,對圖甲、乙、丙進行比較,下列敘述不正確的是(  )
A、ab段上升的原因均是DNA分子復制的結果
B、處于bc段的細胞中均含有姐妹染色單體
C、cd段下降原因不一定是著絲點分裂的結果
D、處于de段的細胞中可能不含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物變異的說法中正確的是(  )
A、如果遺傳物質不發生改變,生物不可能出現變異
B、細胞有絲分裂和減數分裂中都可能發生染色體變異
C、在減數分裂過程中,如果同源染色體之間發生了交叉互換,可能由同一個細胞產生兩種次級精母細胞
D、如果果蠅的長翅基因缺失,則說明發生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某活組織放入適宜的完全營養液中,置于適宜的條件下培養.培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線.據圖分析下列敘述中正確的是(  )
A、該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多
B、該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
C、兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側
D、曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于液泡的敘述,錯誤的是(  )
A、多個小液泡合成大液泡,說明生物膜具有一定的流動性
B、液泡中儲存的有機物,來源于同一細胞內葉綠體的光合作用
C、植物細胞失水狀態下,液泡滲透壓小于細胞質基質滲透壓
D、牽牛花一天中的顏色變化,與液泡內pH規律性變化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗,你認為哪一個結果是不可能的(  )
A、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側觀察,連續光譜中變暗(暗帶)的區域是紅光和藍紫光區域
B、在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色
C、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍色
D、將經饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內,3小時后在葉內淀粉中可檢測到14C的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為4個細胞的分裂圖象,有關說法錯誤的是(  )
A、細胞1可能為減數第一次分裂后期
B、細胞2的名稱為次級精母細胞
C、細胞3可能為有絲分裂后期
D、細胞4中含有8條姐妹染色單體

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